* Bagaimana program  "Sahabat Sampah " dapat membentuk program yang berpihak kepada murid ?
*Apakah pengelolaan sampah dengan program ini menumbuhkan"Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif,hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya ?
Tindakan yang diperlukan untuk mendapatkan jawaban dari pertanyaan ini:
Bermusyawarah dengan komunitas sekolah,kepala sekolah,dengan murid baik dikelas maupun dilingkungan sekolah.
Rencana untuk melibatkan suara,pilihan,dan kepemilikan murid dengan cara :
Melakukan pendekatan baik dikelas maupun diluar sekolah dengan cara berdialog atau memberikan praktik baik tentang permasalahan sampah supaya murid dengan kesadaran sendiri tampa paksaan menguatkan ide atau program ini dari murid sendiri.
Aset atau kekuatan yang diperdayakan pada tahap ini :
Murid dari semua kelas,rekan guru,kepala sekolah,penjaga sekolah,kebersihan sekolah,tenaga kependidikan.
Ambil Pelajaran :
* Aktifitas menarik apa yang membuat sekolah bebas dari sampah dan mempunyai nilai tambah dari sampah tersebut ?
*Kebijakan atau program sekolah mana yang telah mendukung kebersihan lingkungan berbasis sampah dari program yang berpihak dari murid ?
