Bimbingan konseling dapat berjalan dengan baik bukan saja ketika guru mampu menaerapkan prinsip-prinsip bimbingan konseling ketika menjalankan tugaasnya. Akan tetapi keberhasilan pelayanan bimbingan dan konseling sangat ditentulkan pula oleh diwujudkannya asas-asas dalam bimbingan konseling. Dalam buku jamal ma’mur asmani menjelaskan asas-asas bimbingan konseling terdapat 11 asas yakni:
1.Asas Kerahasian
Konselor wajib menjaga data atau informasi klien yang tidak layak atau tidak boleh diketahui oleh orang lain.
2.Asas kesukarelaan
Dalam bimbingan konseling klien yang mengikuti kegiatan tersebut haruslah berdasarkan kepada kesukaan dan kerelaan tanpa paksaan.
3.Asas keterbukaan
Klien haruslah terbuka dan tidak berpura-pura dalam memberikan data atau informasi menganai dirinya atau hal-hal yang diluar dirinya yang berguna bagi pengembangan.
4.Asas kegiatan
Bimbingan koseling menghendaki aga klien ikut berperan aktif dalam kegiatan atau penyelenggaraan pelayanan
5.Asas kemandirian
Bimbingan dan konseling yang menunjuk pada tujuan umum bimbingan dan konseling, yakni: peserta didik mampu menjadi individu yang mandiri dengan ciri-ciri mengenal serta menerima diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan dan dapat mengoptimalkan potensi yang ada dalam dirinya.
6.Asas kekinian
bimbingan dan konseling yang mengharapkan supaya obyek sasaran layanan bimbingan dan konseling permasalahan yang dialami peserta didik (klien) masih dalam keadaan segar (belum terlalu lama).
7.Asas kedinamisan
Mengharapkan isi layanan terhadap sasaran (klien) yang sama kehendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton serta harus terus berkembang dan berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu-kewaktu.
8.Asas keterpaduan
Menghendaki supaya berbagai layanan dan kegiatan bimbingan konseling baik dilakukan oleh guru pembimbing maupun oleh pihak lain, saling menunjang, harmonis dan terpadukan.
9.Asas kenormatifan
segenap layanan dan bimbingan konseling didasarkan pada dan tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai serta norma-norma yang ada, baik itu norma hukum, agama dan peraturan adat istiadat, ilmu pengetahuan dan kebiasaan yang berlaku.
10.Asas keahlian
Merupakan asas yang mengharapkan supaya layanan dan kegiatan bimbingan konseling ini dapat diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional.
11.Asas alih tangan kasus
layanan kegiatan bimbingan dan konseling yang tidak mampu ditangani secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan peserta didik (klien) sebaiknya mengalihtangankan permasalahan ini kepada pihak yang lebih menguasainya / ahli.
