Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural T5

KONEKSI ANTAR MATERI 

Pembelajaran Berdiferensiasi 

Pendekatan scaffolding digunakan untuk membantu siswa memahami materi layanan dengan memberikan beberapa kegiatan atau bantuan sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa secara berkelompok

Filosofi Pendidikan

Pendekatan scaffolding dalam pemberian layanan BK dapat diintegrasikan dengan filosofi pendidikan KHD untuk mendukung perkembangan siswa sesuai dengan Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) mereka

PPDP

Dalam penerapannya, guru BK memberikan bantuan secara bertahap dan terstruktur kepada peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan

Prinsip pengajaran dan asesmen

Kaitan penerapan pendekatan scaffolding dengan asesmen, guru bisa menentukan metode, strategi, teknik pemberian layanan berdasarkan hasil asesmen yang dilakukan. Serta mengetahui ZPD siswanya.

AKSI NYATA 

Hal yang harus saya persiapkan tentunya pemahaman yang nyata akan scaffolding pada ZPD. Sehingga ketika saya terjun di lapangan maka saya bisa mengaplikasikan materi yang sudah saya pelajari di sekolah