Pengalaman Membuat Rubrik Penilaian Bahasa Inggris untuk Tingkat SMA

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Di dalam pendidikan entah itu ditingkat SD, SMP, SMA, atau Perguruan Tinggi pasti memiliki sistem penilaian atau biasa disebut sebagai rubrik. Rubrik adalah instrumen penilaian yang biasanya digunakan oleh guru, dosen, atau pengajar untuk mengukur kemampuan siswa atau peserta didiknya. Rubrik memiliki peran yang sangat penting bagi guru atau pengajar dikarenakan dengan rubrik guru atau pengajar dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan yang dimiliki oleh siswa atau peserta didiknya. Di dalam rubrik sendiri terdapat berbagai aspek yang dinilai. Bahkan di beberapa instansi pendidikan, memiliki ketentuan tertentu dalam membuat suatu rubrik penilaian.

Nah, kali ini saya ingin berbagi pengalaman saya ketika membuat rubrik penilaian Bahasa Inggris yaitu di bagian speaking dan writing untuk tingkat SMA sebagai tugas ujian akhir semester untuk mata kuliah English Language Learning Assessment. Berdasarkan pengalaman saya, membuat rubrik itu gampang-gampang susah.  Sebagai contoh saja, dalam rubrik penilaian Bahasa Inggris yaitu bagian writing memiliki indikator nilai 1-5 (angka 1 yaitu nilai rendah sedangkan, angka 5 yaitu nilai tertinggi). kriteria minimal untuk lulus adalah nilai 3 di masing-masing aspek.

Di dalam masing-masing nilai memiliki penilaian (alasan) tertentu mengapa seorang murid atau peserta didik mendapat nilai tersebut dan menurut saya itu adalah bagian yang susah, mengingat alasan tersebut harus logis dan sebisa mungkin tidak menggunakan kosa kata yang dinilai kasar. 

Selain itu, ada beberapa bagian yang mudah untuk dibuat. salah satunya adalah menentukan aspek apa saja yang akan dinilai dalam bagian yang akan dinilai. Contohnya, aspek yang dinilai dalam rubrik penilaian bagian speaking. Aspek yang dinilai di bagian speaking meliputi kelancaran, akurasi, pengucapan, dan intonasi berbicara. Nah, untuk bagian writing aspek yang dinilai ialah kesesuaian isi atau topik yang dibahas, tata bahasa, dan ketepatan penggunaan huruf besar dan tanda baca. Hal-hal tersebut dapat dkatakan mudah karena setiap guru atau pengajar Bahasa Inggris mengetahui dasar dasar penilaian tersebut.

Demikianlah pengalaman saya ketika membuat rubrik penilaian Bahasa Inggris untuk tingkat SMA sebagai tugas ujian akhir semester untuk mata kuliah English Language Learning Assessment. Membuat rubrik penilaian itu sebenarnya mudah jika kita memahami atau mengetahui cara membuat rubrik dengan baik dan benar. Saran dari saya jika ingin atau akan membuat rubrik penilaian, carilah contoh rubrik penilaian yang dapat kalian temukan di unternet dan pahami contoh rubrik penilaian tersebut. Kemungkinan dengan cara itu, kalian dapat memahami bagaimana cara membuat rubrik penilaian.

Sekian dari saya, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.