Refleksi Implementasi Coaching - Modul 2.3 Coaching

Setelah tahap pelaksanaan atau pasca observasi, supervisor dan guru berdiskusi mengenai hasil observasi, menganalisis data dan menyusun rencana pengembangan diri. 

Sebagai bentuk tindak lanjut, supervisor dan guru memantau kemajuan guru dalam melaksanakan rencana pengembangan dirinya.

Menurut saya, dampak dari penerapan supervisi akademik dengan paradigma coaching ini adalah guru merasa tidak terintimidasi. Hal ini dikarenakan kegiatan ini justru meningkatkan motivasi dan komitmen guru, serta meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru. Dengan meningkatkan potensi guru, maka dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Guru yang bersemangat, guru yang positif mampu menciptakan budaya positif di sekolah.