6. Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
Agar pengambilan keputusan tepat dan terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman, dan nyaman maka kita bisa menerapkan 9 langkah dalam pengambilan keputusan yaitu mengidentifikasi masalah yang dihadapi dan melakukan pemetaan, Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini, mengumpulkan fakta-fakta yang relevan, melakukan Pengujian benar atau salah, melakukan Pengujian Paradigma Benar lawan Benar, Melakukan Prinsip Resolusi, Investigasi Opsi Trilema, membuat keputusan, dan melihat lagi Keputusan dan merefleksikan
7. Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?
Kasus dilema etika itu sebuah kasus yang memuat tantangan dalam setiap kita membuat keputusan. Oleh mendasarkan keputusan pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal, dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensi dari keputusan yang diambil. Hal tersebut sebenarnya telah dilakukan dalam lingkungan sekolah sejak lama.
8. Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
Pengambilan keputusan dalam pembelajaran akan sangat berpengaruh dalam memerdekakan murid. Kita harus memutuskan pembelajaran yang tepat untuk mengakomodasi potensi murid kita yang berbeda-beda dengan cara membuat keputusan potensi apa saja yang harus guru fasilitasi.
9. Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Guru sebagai seorang pemimpin pembelajaran akan sangat mempengaruhi kehidupan atau masa depan ,murid. Sebagai contoh peraturan-peraturan yang dibuat terkadang menyebabkan munculnya dilema etika, pelanggaran-pelanggaran terhadap peraturan terkadang memberi konsekuensi untuk dikeluarkan dari sekolah.
10. Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara, Nilai-nilai guru penggerak, budaya positif, serta pembelajaran yang berpihak pada murid menjadi sebuah landasan dalam cara-cara pengambilan keputusan yang bijak, berpihak pada murid dan dapat dipertanggungjawabkan
11. Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
