Implementasi Papan Perkalian sebagai Upaya Pengenalan Konsep Perkalian pada Siswa Kelas 2 SD

Kegiatan membaca juga menggunakan buku tema 2 dan tambahan buku bacaan anak. Beberapa anak sudah mampu membaca dengan lancar namun sebagiannya belum mampu sehingga membutuhkan bimbingan tambahan dari tenaga pendidik.

Kegiatan menulis dan membaca memang membutuhkan media pembelajaran tambahan terutama untuk anak-anak yang memang belum bisa membaca dan menulis, berlatih setiap hari menjadi salah satu upaya yang perlu dilakukan. Memperhatikan satu-satu kebutuhan siswa menjadi kewajiban guru maupun saya selaku mahasiswa yang melakukan kegiatan kkn. Setelah beberapa kali berlatih, perlahan siswa mampu membaca meski belum lancar sepenuhnya dan tetap membutuhkan bimbingan dalam menyalin tulisan.