Essay Asistensi Mengajar 2024 di SMK Negeri 10 Malang

ESSAY

Kami merupakan Mahasiswa Universitas Negeri Malang dari Program Studi Pendidikan Teknik Informatika 2021 yang melakukan program Asistensi Mengajar di SMK Negeri 10 Malang. Pengalaman berharga yang baru kami dapatkan sebagai Mahasiswa Universitas Negeri Malang yaitu dengan mengajar di satuan Pendidikan, tepatnya di sekolah yang saat ini saya tempati yaitu SMK Negeri 10 Malang. 

Bagi seorang mahasiswa terutama sebagai calon pendidik dimasa yang akan datang memerlukan sebuah pengalaman dalam mengajar. Pada kali ini saya sebagai penulis akan memberikan sedikit cerita terkait pengalaman saya selama satu semester dalam melakukan kegiatan Asistensi Mengajar (AM).

Mahasiswa yang melakukan Asistensi Mengajar di SMK Negeri 10 Malang yaitu, rekan-rekan Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika yang beranggotakan 5 orang diantaranya yaitu Adinda Rizki Febri Kartikasari, Betranza Ramadhika, Esa Pramudheva, Helmy Izza Al-Faqih, dan Muhammad Lizikri Arromadhon serta teman-teman lainnya 3 mahasiswa dari prodi S1 Pendidikan Sejarah dan 3 mahasiswa dari prodi S1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. 

Sebelum dilakukan Asistensi Mengajar di sekolah terkait, kami para mahasiswa Universitas Negeri Malang melakukan kegiatan pembekalan terlebih dahulu terkait program atau kegiatan apa saja yang dilakukan di sekolah nantinya. Setelah pembekalan, pengantaran oleh DPL dilakukan pada Hari Senin, tanggal 19 Februari 2024. 

Setelah pengantaran kami dibekali mekanisme kedepannya dalam proses Asistensi Mengajar oleh guru pamong serta melakukan observasi kepada tiap pengurus sekolah yaitu Waka Kurikulum & Waka Kesiswaan sebagai langkah awal untuk mengatahui tugas yang diberikan oleh sekolah kepada Mahasiswa Asistensi Mengajar.

Kegiatan di SMK Negeri 10 Malang selain kegiatan belajar mengajar di kelas terdapat kegiatan mural dan P5 sebagai pelengkap kurikulum Merdeka yang diterapkan. Mural yang dilakukan setiap minggunya bergantian begitu juga dengan P5, namun pelajaran produktif tetap berlangsung setiap minggunya. 

Selain itu kegiatan rutin yang dilaksanakan di sekolah pada setiap pagi hari Jum'at yaitu istigosah bersama selama kurang lebih 15 menit. Pada pelajaran produktif siswa diberikan tugas sesuai dengan materi yang disampaikan. Namun pada saat bulan Ramadhan kegiatan belajar mengajar di SMKN 10 sedikit berbeda. Siswa diberikan penugasan project, dimana kegiatan yang diberikan diantaranya yaitu News Ramadhan, Mural, dan Project Inspirasi. Pada saat bulan Ramadhan kami ditugaskan untuk memberikan penugasan kepada siswa berupa membuat video yang berkaitan sesuai dengan jurusannya. 

Pada kesempatan ini saya Adinda Rizki diberikan tugas untuk mengajar kelas produktif di X TKJ 3. Kegiatan belajar mengajar yang saya lakukan di kelas X TKJ 3 secara rutin sesuai jadwal yang telah ditentukan sekolah setiap minggunya. Proses belajar mengajar selama ini sangat menyenangkan dan memberikan saya banyak sekali pengalaman. Mulai dari bagaimana cara mengatasi permasalahan siswa di kelas yang tidak ingin belajar, mengatasi siswa yang cara belajar nya perlu diperhatikan dengan sabar dan pelan dalam memberikan penjelasan materi agar mudah dipahami oleh siswa, serta penugasan siswa yang perlu di evaluasi setiap pertemuan di kelas. Tetapi hal inilah yang menjadikan sebuah tantangan bagi saya, yang mana perlu saya tingkatkan dalam kemampuan menanganinya. Salah satu cara yang saya lakukan adalah dengan berdiskusi serta berkoordinasi dengan guru pamong serta pembimbing. Agar hal yang akan saya lakukan selanjutnya dapat memperbaiki permasalahan yang terjadi. 

Kegiatan Produktif/dokpri

Saya Muhammad Lizikri dan Helmy Izza pada pebelum program dimulai, saya dan 4 orang teman saya melakukan observasi selama satu minggu. Setelah itu, kami dibagi menjadi dua grup dengan guru pamong yang berbeda. Saya dan teman saya di tugaskan mengajar informatika di jurusan Teknik Otomotif Elektronik dengan guru pamong Ibu Devi. Kami berdiskusi tentang karakter siswa, materi yang akan diajarkan, dan cara berkomunikasi dengan siswa. Setelah itu, kami mengajar tentang Google Document selama tiga minggu. Pada minggu pertama, kami memberikan penugasan membuat email untuk akun Google Document dan menuliskan alasan kenapa memilih jurusan ototronik. Pada minggu kedua, kami membuat tabel dengan foto-foto sparepart kendaraan roda 2 dan 4, serta memberikan komentar. Pada minggu ketiga, kami membuat essay dengan ukuran, jenis, dan warna font yang berbeda setiap paragrafnya. Selama tiga minggu, kami mengajar tiga kelas jurusan Ototronik dan masih banyak siswa yang belum menyelesaikan tugas. Pada bulan Ramadan, kegiatan belajar mengajar diganti menjadi kegiatan news Ramadan, termasuk penugasan menjadi reporter dan mengawasi sesi editing di kelas X Ototronik. Kami juga melakukan observasi dan mengawasi kegiatan mural dan batik di sekolah. Selain itu, kami di tugaskan membuat modul ajar tentang Google Spreadsheet untuk bahan ajar bulan berikutnya. Selama bulan Ramadan, saya mengawasi sesi editing di kelas Ototronik dan piket di bagian resepsionis menerima tamu yang berkunjung ke sekolah.

kelas OTR

Saya Esa Pramudheva & Betranza Ramadhika mulai menjalankan tugas untuk membantu Bapak Didik selaku  guru pendamping saya mengajar di kelas X DKV 4. Awal mengajar saya merasa sedikit canggung dan agak bingung harus melakukan apa. Pada awal pembelajaran Pak Didik membantu saya untuk membuka pembelajaran dan menjelasakan beberapa step dasar ke saya untuk menjadi pendidik. Mulai saat itu saya semakin terbiasa pada suasana kelas dan mulai enjoy untuk memberikan materi pembelajaran pada kelas X DKV 4.

Kegiatan non akademik yang kami lakukan sebagai pelengkap program kerja adalah dengan menggelar acara Workshop personal branding dengan tema "Make Yourself Stand Out". Kegiatan ini dilakukan pada hari rabu tanggl 22 Mei 2024 yang dihadiri oleh 60 orang peserta dari perwakilan kelas X TKJ dan X DKV. Pada acara ini tim mengundang pembicara yaitu Vinitiara Ningrum yang merupakan mahasiswa berprestasi dari Universitas Negeri Malang. Pada acara yang digelar peserta sangat memperhatikan dan menyimak materi yang diberikan oleh pembicara. Acara yang digelar berlangsung dengan lancar selain itu kegiatan yang dilaksanakan menyenangkan bagi peserta, dimana mereka dapat saling bertukar pendapat dan mengajukan beberapa pertanyaan kepada pembicara.

dokpri

Kegiatan yang kami lakukan selama Asistensi Mengajar di SMK Negeri 10 Malang tidak lepas dari peran guru pamong dan pembimbing kami dalam memberikan pengarahan sistem pembelajaran yang tepat dan efektif untuk peserta didik. Banyak hal baru yang kami dapatkan mulai dari tahu bagaimana sistem sekolah yang baru diterapkan di semester 2 yaitu menggunakan sistem blok Hal yang telah kami peroleh serta pelajari saat diperkuliahan tidak serta merta sama dalam mengimplementasikannya disatuan Pendidikan khusunya di SMK. 

Tantangan yang kami hadapi selama melakukan kegiatan Asistensi Mengajar adalah kurangnya pengetahuan saya dalam cara mendidik sehingga memberikan tantangan tersendiri bagi kami untuk dapat memacu kemampuan agar penyampaian materi dapat dipahami oleh peserta didik.  Selain itu kesulitan dalam mengatur peserta didik juga menjadi suatu tantangan untuk kami. Dari kegiatan di SMKN 10 Malang ini kami mendapatkan banyak pengalaman yang menyenangkan juga sangat berharga. Semoga nantinya kami dapat menerapkan dengan baik dikemudian hari.