a. Pengertian Tipologi Belajar
Menurut Suparman, tipologi belajar adalah kombinasi dari cara seseorang menerima, mengelola, dan memproses informasi. Setiap individu tidak terbatas pada satu jenis modalitas, melainkan menggunakan perpaduan beberapa modalitas yang membawa kelebihan dan kelemahan masing-masing. Tujuan dari tipologi belajar ini adalah untuk mempermudah proses pembelajaran dan membantu siswa dalam menangkap, menyusun, serta mengolah informasi.
b. Teori-Teori Belajar dalam Psikologi
- Teori Behavioristik
Menurut perspektif behavioristik, belajar didefinisikan sebagai perubahan perilaku yang dapat diamati, yang terjadi melalui hubungan antara stimulus dan respons yang disertai dengan penguatan berdasarkan prinsip-prinsip mekanis.
- Teori belajar kognitif
Yaitu fokus pada proses mental saat belajar. Teori ini melihat bagaimana informasi diproses, disimpan, dan digunakan dalam otak.
- Teori Humanistik
Teori pendidikan humanistik sangat menekankan pada proses dan konten yang diarahkan pada siswa sebagai mata pelajaran pembelajaran.
c. Tipe-Tipe Belajar Menurut Teori Psikologi Pendidikan
1. Gaya Belajar Visual
a) teratur dan rapi,
b) berbicara cepat,
c) tidak mudah terganggu oleh suara latar saat mengingat visual,
d) lebih suka membaca daripada mendengarkan,
e) membaca dengan cepat dan teliti,
f) sering tahu apa yang ingin diucapkan, meski kesulitan memilih kata,
g) mengingat melalui asosiasi visual,
h) kesulitan mengingat instruksi verbal kecuali tertulis,
i) perhatian pada detail.
2. Gaya Belajar Auditorial
a) berbicara pada diri sendiri saat bekerja,Â
b) mudah terganggu oleh kebisingan,Â
c) suka membaca keras dan mendengarkan,Â
d) kesulitan menulis tetapi pandai bercerita,Â
e) belajar dengan mendengarkan dan lebih mengingat diskusi dibandingkan dengan visual,Â
f) senang berbicara, berdiskusi, dan menjelaskan.
3. Gaya Belajar Kinestetik
a) berbicara perlahan,Â
b) sulit mengingat peta kecuali pernah berada di lokasi tersebut,Â
c) menghafal sambil bergerak,Â
d) menggunakan jari saat membaca,Â
e) tidak bisa duduk diam lama,Â
f) tulisannya cenderung kurang bagus,
 g) aktif dan banyak bergerak,Â
h) ingin melakukan segala sesuatu.
c. Perbedaan Individual dalam Belajar
- Perbedaan Biologis: Setiap individu memiliki karakteristik biologis yang berbeda, seperti usia, jenis kelamin, kondisi kesehatan, dan fungsi sensorik, yang dapat memengaruhi kecepatan dan kemampuan belajar mereka.
- Perbedaan Psikologis:Â Faktor psikologis, seperti motivasi, kepribadian, dan minat, juga berperan dalam pembelajaran. Contohnya, siswa dengan motivasi tinggi cenderung lebih tekun dan terlibat dalam proses belajar dibandingkan mereka yang kurang termotivasi.
- Perbedaan Inteligensi: Inteligensi memengaruhi kemampuan seseorang dalam memproses informasi, memahami konsep, dan memecahkan masalah. Individu dengan tingkat inteligensi yang lebih tinggi biasanya lebih cepat memahami materi.
- Perbedaan Bakat: Bakat adalah kemampuan khusus yang dimiliki seseorang di bidang tertentu. Siswa dengan bakat dalam bidang tertentu akan lebih cepat berkembang dan lebih unggul dalam belajar topik terkait bakat tersebut.
d. Implementasi Perbedaan Tipologi dan Individual dalam Belajar
- Guru: Variasi metode: Gunakan beragam metode pengajaran seperti presentasi, diskusi kelompok, praktikum, dan tugas mandiri. Media pembelajaran: Sediakan berbagai media seperti gambar, video, audio, dan bahan bacaan. Penilaian: Berikan pilihan bentuk penilaian yang sesuai dengan tipe belajar siswa, misalnya essay, presentasi, atau proyek.
- Siswa: Kenali diri sendiri: Identifikasi tipe belajar dominanmu dan manfaatkan kekuatannya. Aktif belajar: Cari cara belajar yang paling efektif bagimu, misalnya membuat catatan visual, mendengarkan penjelasan, atau melakukan eksperimen. Berkolaborasi: Diskusikan dengan belajar berbeda untuk saling melengkapi.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H