Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

tidak semua mata pelajaran dapat diajarkan secara efektif, siswa dapat

memahami duniadengan sisi yang lebih bermakna.

2.8 Tujuan Model Pemebelajaran Berbasis Masalah(PBL)

Banyak data yang memberi petunjuk mengenai pembelajaran berbasis

masalah (PBL) berhasil menambahkan kemampuan berpikir kritis. Ada faktor-

faktor yang mempengaruhi perbedaan tingkat perbaikan antar studi.ini adalah

faktor internal dan eksternal. Faktor intrinsik yaitu tentang tingkat keinginan

siswa agar berhasil, kemauan belajar, dan keinginan untuk mencapai tujuannya.

Faktor ekstrinsik meliputi penghargaan, suatu proses belajar yang bermanfaat,

dan kegiatan belajar lebih menyenangkan.Tujuan model pengajaran berbasis

masalah adalah melatih siswa mempunyai keterampilan berani