Implementasi Model Berbasis Masalah (Problem Base Learning)

dalam keseharian siswa, bukan dari kehidupan nyata siswa.

2. Jelas, artinya masalah harus disusun dengan jelas dan rinci, sehingga

pelajar tidak menemui kesulitan untuk menyelesaikannya.

3. Mudah dipahami, yaitu soal harus mudah dipahami siswa dan sesuai

dengan tingkat perkembangannya.

4. Luas dan relevan dengan tujuan pembelajaran, artinya permasalahan

mencakup muatan yang dipelajari dalam rentang waktu, ruang, dan sumber

daya yang tersedia.

5. Berguna, yaitu soal bermanfaat bagi siswa sebagai pandangan untuk

mencari jalan keluar atas masalah dan bagi guru sebagai pencipta masalah.

Menekankan keterkaitan antar disiplin ilmu. Masalahnya harus berkaitan