Lalu pertanyaan berikutnya adalah ketika sudah melihat ada dua tantangan di dua ekosistem yang berbeda ini bagaimana implementasinya? bagaimana kemudian itu bisa dijalankan di sekolah. Kemendikbudristek juga ternyata mengevaluasi bahwa hasil dari fenomena learning loss ini ternyata menyebabkan hasil Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) literasi dan numerasi di Tahun 2021 rendah sehingga kampus mengajar yang sudah lahir saat itu konsepnya hanya berfokus pada pembelajaran literasi dan numerasi di sekolah-sekolah yang memang masih membutuhkan asistensi dan intervensi pemerintah, kemudian bisa dipulihkan kembali dan bisa ditransformasikan proses belajarnya. Demikian lah proses kelahirannya dari program intervensi kampus mengajar tersebut.
