Rapuhnya Kenirmalaan Profesi Perawat di Masa Kontemporer

Mengubah penilaian masyarakat terhadap profesi perawat bukanlah perkara yang mudah. Harus diawali dari pembenahan sikap perawat yang masih melenceng seperti jarang senyum dan kurang perhatian pada klien. 

Kepribadian yang lembut dan penuh kasih sayang perlu dimiliki oleh setiap perawat dalam memberikan pelayanan kesehatan agar mencerminkan sosok perawat yang sesungguhnya. Perilaku tersebut dapat ditingkatkan melalui pembelajaran secara mendalam mengenai konsep etik dan moral oleh perawat. Tidak hanya itu, perawat juga perlu memahami kode etik keperawatan secara menyeluruh agar dapat melakukan praktik keperawatan dengan baik.

Bertepatan pada Hari Perawat Internasional tanggal 12 Mei lalu, saya berharap seluruh perawat di dunia terutama Indonesia dapat memperoleh kesejahteraan. Kualitas dari profesi perawat di Indonesia perlu ditingkatkan agar mampu bangkit menjadi profesi dengan pekerjaan yang dinilai "suci" oleh masyarakat. 

Saya selaku mahasiswa Keperawatan juga akan berusaha untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan agar dapat menjadi seorang perawat yang ideal kelak. Saya akan memanfaatkan ilmu yang diperoleh selama masa perkuliahan untuk menjaga citra perawat dengan cara meningkatkan mutu asuhan keperawatan yang diberikan kepada klien.

Daftar Pustaka:    

1. MUNAS VI PPNI Nomor: 09 VI/PPNI/2000 Tentang Kode Etik Keperawatan Indonesia.
2. Nasrullah, D. (2014). Etika dan Hukum Keperawatan untuk Mahasiswa dan Praktisi Keperawatan. Jakarta: TIM.
3. Praptianingsih, S. (2006). Kedudukan Hukum Perawat dan Upaya Pelayanan
4. Medis. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Redaksi. (2018). Perawat RSUD Langsa Diduga Malapraktik. Retrieved from http://waspadamedan.com/index.php/2018/04/05/perawat-rsud-langsa-           diduga-malpraktek/
6. Widiasari, W., Handiyani, H., & Novieastari, E. (2019). Kepuasan pasien terhadap penerapan keselamatan pasien di rumah sakit. Jurnal Keperawatan Indonesia, 22(1), 43-44. Retrieved from http://jki.ui.ac.id/index.php  /jki/article/view/615