Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Pertanyaan

• Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan dalam suasana belajar sesuai impian ?
• Apa yang dibutuhkan dan dilakukan untuk mewujudkan kelas impian sesuai keinginan murid ?
• 
  
• Tindakan
•  
• 1.Guru berdiskusi serta berkolaborasi dalam menuliskan hasil pemikiran dan membuat catatan yang ingi dicapai mengenai kelas yang nyaman dan menyenangkan sesuai impian murid.
• 2.Guru mengajak murid untuk menentukan dan menyebutkan apa saja yang dibutuhkan untuk mewujudkan kelas impian yang menjadi penyemangat belajar murid.
• 3.Guru membetuk murid dalam beberapa kelompok untuk melakukan target yang ingin dicapai.
• 4.Guru membantu murid menulis kebutuhan dalam mewujudkan kelas impian murid dipapan tulis .
• 
  
• A (Atur Eksekusi)
•  
• Pertanyaan
•  
• 1.Kapan akan dimulai program kegiatan ini ?
• 2.Siapa saja yang terlibat dalam program kegiatan membuat kelas yang nyaman dan menyenangkan ini ?
• 2.Siapa yang akan mengarahkan dan memantau serta mendampingi dalam pelaksanaan  dan memecahkan kesulitan dalam pelaksanaan mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan.
• 
  
• Tindakan
•  
• Guru mengajak murid menentukan waktu kapan akan memulai pelaksanaan rencana mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan sebagai penyemangat belajar,apakah minggu ke satu,ke dua,ketiga atau keempat.
• Kepala sekolah,Guru,Rekan sejawat,Murid.Kegiatan ini telah disetujui oleh kepala sekolah.Guru membentuk murid ke dalam beberapa kelompok kerja yang telah ditetapkan tugasnya masing-masing(murid membersihkan kelas,membuat hiasan dinding,menata ruangan kelas/bangku,menyusun buku pada rak/lemari buku,memasang hiasan dinding)
• Guru melakukan pendampingan serta membantu murid jika ada kendala dalam kegiatan tersebut.
• Guru memberikan apresiasi kepada semua murid stelah seleasai dalam kegiatan mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan.

  Apa peran pemimpin yang tergambar dalam tayangan video?

     Seorang guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam video tersebut,menunjukan erannya antara lain sebagai berikut :

• Mampu mengembangkan komunitas belajarnya dikelas melalui pendekatan yang berbasis asset,dimana guru menggali dan memetakan modal atau kekuatan yang dimiliki kelas dan sekolah untuk mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan sebagai penyemangat belajar.
• Guru melibatkan rekan sejawat dalam perumusan Prakarsa perubahandan murid sebagai pelaksana dalam hal ini,guru berperan sebagai manajer dalam kegiatan kolaborasi.
• Guru berfokus pada aset atau kekuatan yang ada disekolah untuk melakukan Prakarsa perubahan sesuai visi sekolah.

Apa saja modal utama yang dimanfaatkan oleh pemimpin pembelajaran dalan tayang video? lalu bagaimana pemanfataannya

No

7 Aset/Modal Utama

Aset Yang Di Miliki

Strategi Pemanfaatannya

1

Modal manusia

• Guru yang visioner
• Murid yang kreatif
• Rekan sejawat yang visioner
• Kepala sekolah yang selalu mendukung

• Guru mampu mengarahkan, memfasilitasi, serta mewujudkan kelas impian murid yang nyaman dan menyenangkan sehingga menjadi penyemangat dalam belajar
• Murid mampu membuat design/sketsa kelas impian dengan membuat hiasan, membersihkan lantai, merapikan kursi, dan melengkapi kelas dengan sudut baca/ rak buku
• Rekan sejawat ikut berpartisipasi dalam mewujudkan impian kelas yang nyaman dan menyenangkan.
• Kepala sekolah memberikan ijin dan dukungan penuh untuk kegiatan tersebut.

2