3. Kesepakatan antara guru dan supervisor sebagai mitra. Komitmen ini perlu dipahami bersama sehingga pada saat supervisi pembelajaran tidak ada atasan dan bawahan tetapi kedua pihak sedang bertumbuh menjadi pembelajar sepanjang hayat.Â
Supervisor akan fokus pada capaian kompetensi yang sudah dikuasai, menggali potensi guru yang bisa dikembangkan, dan memfasilitasi guru untuk terbiasa melakukan refleksi diri dengan membuka percakapan pasca supervisi. Sehingga supervisor tidak mencari-cari kesalahan dan kekurangan guru saat mengajar di dalam kelas justeru sebaliknya menjadi mitra saling belajar.
Pada akhirnya supervisor menjalankan peran selama observasi praktek pembelajaran untuk mengamati, menelaah, mengarahkan, membantu dan membimbing guru mencapai kompetensi yang menjadi fokus observasi sesuai perencanaan awal.
KBB, 03-02-2024Â
