2. Pendekatan Pembelajaran yang Seimbang: Kurikulum harus dirancang untuk memberikan keseimbangan antara pengetahuan akademis dan pengembangan keterampilan praktis. Pembelajaran harus fokus pada pemahaman konsep, bukan hanya hafalan.
Kesimpulan
Kurikulum adalah komponen kunci dalam sistem pendidikan yang harus terus disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan siswa. Kritik dan pendapat yang konstruktif tentang kurikulum di Indonesia menyoroti pentingnya relevansi, implementasi yang efektif, dan dampak positif terhadap pembelajaran. Pemerintah dan seluruh pemangku kepentingan harus bekerja sama untuk menciptakan kurikulum yang fleksibel, adaptif, dan mampu mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan masa depan dengan percaya diri dan kompeten.
