Berdasarkan konsep-konsep tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan abad 21 harus fokus pada pengembangan keterampilan praktis dan karakter positif, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dalam kehidupan nyata.. dan kolaborasi, serta kepemimpinan dan kewirausahaan. Hal ini menunjukkan pentingnya pengembangan keterampilan praktis yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan menurut Charles Fadel et al., pendidikan abad 21 harus berfokus pada pengembangan keterampilan 4D, yaitu keterampilan belajar, karakter, kreativitas, dan kewarganegaraan global.Â
Hal ini menekankan pentingnya pengembangan aspek kepribadian dan karakter yang positif.
KESIMPULAN
Â
Pengenalan teknologi dalam pembelajaran dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan memberikan akses yang lebih luas pada sumber daya pendidikan.Teknologi juga dapat membantu siswa memperoleh keterampilan yang relevan dengan era digital, seperti literasi digital, pemrosesan informasi, dan keterampilan kolaborasi.
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat memfasilitasi pembelajaran yang personal dan adaptif, dengan memungkinkan siswa untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri dan menyesuaikan konten pembelajaran dengan preferensi mereka. Teknologi juga dapat memperbaiki interaksi antara guru dan siswa, dengan memberikan kesempatan untuk komunikasi dan umpan balik yang lebih cepat dan mudah.
Namun, penggunaan teknologi dalam pembelajaran juga memiliki beberapa tantangan dan dampak negatif, seperti kecanduan teknologi, kurangnya interaksi sosial, dan kesenjangan digital di antara siswa. Oleh karena itu, penting bagi pendidik dan pengambil kebijakan untuk memperhitungkan manfaat dan tantangan dari penggunaan teknologi dalam pendidikan, dan mengembangkan strategi yang tepat untuk memaksimalkan manfaat dan mengurangi dampak negatifnya.
DAFTAR PUSTAKA
Collins, A. & Halverson, R. (2009). Rethinking Education in the Age of Technology: The Digital Revolution and Schooling in America. Teachers College Press.
Darling-Hammond, L. (2012). Powerful Teacher Education: Lessons from Exemplary Programs. John Wiley & Sons.
Fullan, M. (2016). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.
