Penggunaan teknologi juga dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan kritis dan kreatif. Teknologi dapat membantu siswa membangun keterampilan kritis melalui kemampuan untuk mencari, memeriksa, dan memvalidasi informasi. Di sisi lain, penggunaan teknologi juga dapat memfasilitasi pembelajaran yang berbasis proyek, yang membantu siswa mengembangkan keterampilan kreatif dan kolaboratif.
Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan juga memiliki dampak negatif yang perlu diperhatikan. Salah satunya adalah kecenderungan untuk mengandalkan teknologi sebagai satu-satunya sumber pembelajaran. Meskipun teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam pembelajaran, tidak selalu dapat menggantikan peran guru dan interaksi manusia yang langsung. Selain itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan ketimpangan antara siswa yang memiliki akses dan keterampilan teknologi yang baik dengan siswa yang tidak memiliki akses atau keterampilan teknologi yang kurang.
Dalam konteks ini, Penelitian yang dilakukan oleh Selwyn (2016) berfokus pada dampak teknologi pada pendidikan dan memberikan gambaran yang luas tentang tantangan dan peluang dalam penggunaan teknologi dalam konteks pendidikan. Selwyn mengeksplorasi bagaimana teknologi telah mempengaruhi pendidikan dan belajar, termasuk bagaimana teknologi telah membentuk lingkungan pendidikan saat ini dan berbagai implikasi sosial, politik, dan ekonomi yang terkait dengan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan.
Selwyn juga menyoroti berbagai tantangan yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam pendidikan, seperti kesenjangan digital, peningkatan biaya, dan risiko terkait privasi dan keamanan data. Namun, ia juga menggambarkan sejumlah manfaat yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam pendidikan, seperti akses ke informasi yang lebih luas, peningkatan kolaborasi dan keterlibatan siswa, dan pembelajaran yang lebih personal dan adaptif.
Selain itu, Framework for 21st Century Learning dari Partnership for 21st Century Skills (2009) dan Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action dari UNESCO (2015) memberikan panduan dan rekomendasi yang berguna dalam pengembangan pendidikan abad 21. Seperti keterampilan kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Sementara itu, Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action menetapkan visi dan tujuan untuk pendidikan pada tahun 2030, yang meliputi akses yang lebih luas dan inklusif ke pendidikan, peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan, dan peningkatan efisiensi dan efektivitas sistem pendidikan.
Pun demikian, Penelitian yang dilakukan oleh Zhao (2012:1-12) tentang pembelajaran untuk siswa kreatif dan berjiwa entrepreneur juga memberikan perspektif yang menarik dalam pengembangan pembelajaran di era digital.Â
Dimana Dia membahas tentang mengapa pendidikan bagi siswa yang kreatif dan berjiwa entrepreneur sangat penting dalam era digital. Â Lalu Dia pun menjelaskan tentang konsep "Global Achievement Gap" yang merupakan kesenjangan antara keterampilan dan sikap yang diajarkan di sekolah dengan apa yang dibutuhkan dalam dunia kerja dan masyarakat saat ini. Dia menyoroti pentingnya mengembangkan kreativitas dan kewirausahaan pada siswa agar mereka dapat sukses dalam ekonomi global yang semakin kompleks dan berubah dengan cepat.
Zhao juga membahas tentang perubahan dalam kebutuhan ekonomi global dan bagaimana pendidikan harus berkembang untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan. Dia menekankan bahwa pendidikan tidak boleh hanya fokus pada hasil tes atau nilai akademis, tetapi juga harus mengembangkan keterampilan sosial, emosional, kreatif, dan kewirausahaan yang akan membantu siswa untuk sukses di masa depan.
Selain itu, Zhao juga membahas tentang tantangan dalam pendidikan dan bagaimana pendidikan di negara-negara maju seperti Amerika Serikat tidak lagi efektif dalam mempersiapkan siswa untuk masa depan. Dia menyoroti pentingnya mengadopsi pendekatan baru dalam pendidikan dan mengeksplorasi cara-cara baru untuk mengembangkan keterampilan dan sikap yang dibutuhkan oleh siswa dalam era global yang semakin kompleks dan berubah dengan cepat.
Karena itu,penelitian tentang dampak teknologi pada pembelajaran siswa di era pendidikan abad 21 menjadi sangat penting. Untuk mengetahui lebih mendalam mengenai dampak teknologi pada pembelajaran siswa di abad 21, serta melihat beberapa keuntungan dan kerugian dari penggunaan teknologi dalam pendidikan.
METODE
