Best Practice Siklus 2

Kemudian sebagai pendidik tentunya punya strategi dan langkah-langkah untuk menghadapi tantangan yaitu : dengan Penggunaan model pembelajaran yang berpusat pada siswa yaitu Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang berbasis proyek. Sugiharyanti, Endang. (2022) PjBL merupakan salah satu model pembelajaran yang inovatif, dimana pembelajaran lebih berpusat pada siswa, dengan menggunakan proyek sebagai media pembelajaran. 

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa PjBL dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar. Langkah pembelajaran Project Based Learning (PjBL) ini dimulai dengan pertanyaan mendasar yang dapat menstimulasi siswa berpikir kritis dalam melakukan suatu aktivitas. 

Pertanyaan tersebut harus relevan dengan masalah yang mungkin dialami siswa di kehidupan nyata. Dari permasalahan tersebut kemudian dibentuk kelompok kecil, dimana kelompok tersebut akan mendesain perencanaan proyek dan menyusun jadwal guna mampu menyelesaikan proyek yang diinstruksikan guru. Peran guru disini adalah untuk memonitor pekerjaan siswa, menguji hasil dan mengevaluasi hasil pekerjaan siswa.

KESIMPULAN

Kesimpulan yang dihasilkan dari penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terbukti mampu meningkatkan hasil writing siswa dalam pembelajaran formal dan informal invitation letter. Selain mempengaruhi kemampuan writing siswa dalam pembelajaran, metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, ini berpengaruh pada motivasi belajar siswa. PJBL juga mampu meningkatkan keaktifan siswa dan terbukti mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Penggunaan media pembelajaran terintegrasi dengan TPACK membuat siswa antusias dalam belajar sehingga lebih mudah memahami materi pembelajarannya, lebih fokus dan tidak mudah bosan.

Dengan demikian, pendidik wajib berinovasi dalam menciptakan suasana pembelajaran yang berpusat pada siswa, memilih model pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa, mampu memotivasi siswa, selalu berpartisipasi aktif menyelesaikan projek yang diberikan, serta mampu mengembangkan media pembelajaran yang berbasis 4C dan TPACK.

DAFTAR PUSTAKA

Hikma, N., & Mazhud, N. F. (2022). Application Of The Project Based Learning Model On Historical Story Text Materials For Class Xii Sma Lpp–Umi. Maktab: Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 1(2), 570-577

Sugiharyanti, Endang. "Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan Moodle E-Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris." Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 7.2 (2022): 212-220. https://doi.org/10.56916/bip.v2i1.442