Analisis Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasae di Era Digital

a. Pengajaran sejak dini terkait pendidikan multicultural karna sikap  multicultural perlu di tanamkan dan di tumbuhkan sejak dini. 

b. Mengintegrasikan bebagai mata pelajaranpendidikan multicultural  merupakan cara efektif untuk menumbuhkan sikap di setiap 

pengajaran yang diajarkan. 

c. Stategi dan pendekatan berfariasi sanagat di perlukan dalam  pendidikan multicultural, hal ini di pahami agar pesertadidik dapat 

dengan mudah memahami esensi dari pendidikan multicultural. 

d. Peran guru sebagai pengajar merupakan ujung tombak keberhasilan  dalam pendidikan multicultural, karna pesertadidik akan mudah 

mencontoh tauladan dan perilaku sesuai dengan tidakan yang di  tunjukan oleh guru, hal ini sesuai dengan pengembanagn  professional guru melalui kegiatan pengembangan pendidikan  multicultural dapat menjadikan pembelajaran lebih bermakna.

Pendidikan multikultural di sekolah saat ini mengalami beberapa  hambatan dalam pendidikan multukultural di antaranya masih minimnnya 

pelatihan guru tentang pengajaran berbasis pendidikan multicultural (Pratiwi, Masfuah, & Rondli, 2018), lingkungan sekolah yang plularisme sehingga  menimbulkan sikap kurangnnya toleransi, pengitegrasian pendidikan 

multicultural kurang tampak di setiap mata pelajaran. Dengan kejadian ini  serta data yang diperoleh dari beberapa analisis jurnal. Hendaknya dilakukan  suatu solusi yang tepat dari instasi penidikan. Agar pendidikan multukulturan  di setiap sekolah bisa dijalankan dengan baik.