Mahasiswa KKM dan para siswa akan melakukan beberapa langkah dalam pembuatan media pembelajaran ini:
1. Desain Jaring-jaring: Membuat desain jaring-jaring yang sederhana dan mudah dipahami oleh siswa.
2. Pemilihan Bahan: Memilih bahan yang aman dan mudah didapat, seperti kertas Asturo dan kertas Origami
3. Pembuatan: Memotong dan merakit jaring-jaring sesuai desain.
4. Sosialisasi: Menjelaskan cara penggunaan jaring-jaring kepada guru dan siswa.
5. Pendampingan: Membimbing siswa dalam merakit dan mempelajari jaring-jaring.
Dampak Positif
Dengan adanya media pembelajaran ini, diharapkan dapat:
1. Meningkatkan minat belajar matematika: Siswa menjadi lebih tertarik pada pelajaran matematika, terutama materi bangun ruang.
2. Mempermudah pemahaman konsep: Siswa dapat memahami konsep bangun ruang dengan lebih baik dan mendalam.
3. Menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan: Proses belajar menjadi lebih interaktif dan tidak membosankan.
