Pembelajaran Berbasis Mulktimedia di Masa Covid-19

Untuk mendukung proses pembelajaran peneliti juga menggunakan pendekatan saitifik yaitu dengan istilah 5M sebagai berikut:

Mengamati

Menanya

Mengumpulkan informasi

Menalar/ mengolah informasi

Mengkomunikasikan  

Hasil yang diinginkan dari Pembelajaran Berbasis Multimedia dan Toolweb pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 menunjukan peningkatan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika materi operasi hitung bilangan bulat. Hasil peningkatan belajar dapat dilihat pada awal sebelum dilakukan penelitian peserta didik yang tuntas dalam pembelajaran matematika dengan KKM 70 hanya 12 peserta didik atau 60% dari jumlah peserta didik 20 orang, namun setelah diadakan perbaikan pembelajaran maka hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 19 orang atau 95% peserta didik yang tuntas KKM pada pembelajaran matematika.

Setelah melakukan pembelajaran berbasis multimedia dan toolweb yang dilakukan pada pembelajaran matematika maka penulis menyimpulkan sebagai berikut :

Dengan menggunakan pembelajaran berbasis multimedia dan toolweb pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19 dapat meningkatkan hasil belajar Matematika kelas VI  SDN 014 Sialang Kayu Batu materi "Operasi Hitung Bilangan Bulat". Hal ini terlihat dari peningkatan hasil belajar peserta didik dari 20 orang peserta didik terdapat hanya 12 orang peserta didik atau 60% yang tuntas KKM yang telah ditetapkan yaitu 70, sedangkan pada perbaikan pembelajaran peserta didik yang tuntas menjadi 19 orang peserta didik atau 95%.

Dengan menggunakan pembelajaran berbasis multimedia dan toolweb mampu menciptakan suasana pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, efektif dan efisien khususnya pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19.