Media Menarik Pembelajaran Matematika: Anak Disabilitas Grahita

Balok Cuisenaire adalah alat peraga edukatif yang digunakan untuk mengajarkan konsep matematika dasar, seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pecahan, dan pengukuran. Balok ini terdiri dari batang-batang kecil dengan panjang yang berbeda, biasanya diberi warna berbeda untuk setiap panjangnya.

Busy Book Angka adalah media pembelajaran interaktif berbentuk buku yang dirancang khusus untuk membantu anak-anak belajar mengenal angka dan konsep berhitung melalui aktivitas menyenangkan. Buku ini sering terbuat dari bahan kain felt, karton, atau bahan lain yang ringan dan aman bagi anak-anak.

Counting Box adalah media pembelajaran sederhana yang dirancang untuk membantu anak-anak belajar berhitung melalui pengalaman langsung. Media ini biasanya berupa kotak yang digunakan untuk mengelompokkan atau menghitung benda-benda kecil seperti kancing, batu kecil, biji-bijian, atau mainan kecil.

Permainan ini untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak permainan yang terbuat dari kardus bekas dengan menggunakan beberapa media lainnya seperti bola dan alat pemukulnya. Kardus tersebut telah dimodifikasi tampilannya untuk terlihat lebih menarik. Pada kardus diatur dan dibuat 10 lubang sesuai dengan ukuran bola yang akan digunakan.

Cara permainan ini dengan meletakkan bola-bola diatas lubang yang telah tersedia. Setelah bola-bola disusun kemudian beberapa bola dipukul sampai masuk kedalam lubang. Kemudian anak bisa menghitung jumlah bola yang tersisa. Permainan ini diberikan dengan tujuan memfasilitasi anak berhitung menggunakan media yang aman dan menyenangkan.

Permainan Ular Tangga adalah alat pembelajaran interaktif yang dapat dimodifikasi untuk mengajarkan berbagai konsep pendidikan, seperti berhitung, mengenal warna, atau bahkan memahami konsep sains dan sosial .

Maka melalui media guru atau orang tua dirumah bisa mengaplakasikannya kepada anak. Selamat mencoba semuaaa

"Belajar yang berhasil ialah belajar yang menyenangkan dan membekas bagi anak"

Sumber

• Hestyaningsih, L., & Pratisti, W. D. (2021). Efektivitas Permainan Tradisional Dakon untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Anak Tunagrahita. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 13(2).
• Murdawani, I. (2023). TINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG 1--6 DENGAN MEDIA KARPET ULAR TANGGA PADA ANAK TUNAGRAHITA DI KELAS III SLB NEGERI BATANG. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 2(1), 37-45.
• Noormiyanto, F., & Puspitasari, I. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Busy Book Siswa Kelas 2 Sdlb-C Slb Sekar Handayani. Exponential (Education For Exceptional Children) Jurnal Pendidikan Luar Biasa, 2(1), 212-218.
• Nuralam, N. (2020). KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA BALOK CUISENAIRE ANAK TUNAGRAHITA RINGAN (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).