Beberapa orang tua masih belum memahami perubahan yang terjadi dalam kurikulum. Kurangnya komunikasi dan sosialisasi dengan orang tua mengenai tujuan Kurikulum Merdeka menambah beban bagi guru dalam menjelaskan perubahan ini kepada siswa.
6. Evaluasi Kinerja
perubahan dari sistem penilaian tradisional ke evaluasi berbasis proyek dan kompetensi menimbulkan kebingungan di kalangan guru. Mereka perlu mengembangkan rubrik penilaian yang sesuai untuk menilai kemajuan siswa secara holistik.
Meskipun demikian, guru di SD Negeri 4 Bancarkembar tetap berkomitmen untuk mengatasi hambatan ini. Mereka berupaya untuk saling mendukung dan berbagi pengalaman, serta mengadakan pertemuan rutin untuk mendiskusikan kemajuan dan tantangan yang dihadapi.
Diharapkan, dengan dukungan dari pemerintah dan masyarakat, proses adaptasi ini dapat berjalan lebih lancar, sehingga tujuan Kurikulum Merdeka untuk menciptakan generasi yang lebih kreatif dan kritis dapat tercapai.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
