Institusi pendidikan harus secara berkala mengevaluasi dan menyesuaikan fasilitas serta layanan yang disediakan bagi mahasiswa disabilitas berdasarkan umpan balik dari mereka sendiri.
Mahasiswa disabilitas harus didorong dan diberi kesempatan untuk mengejar pendidikan dan pelatihan profesi yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.Kolaborasi dengan dunia usaha dan industri untuk menyediakan peluang kerja bagi mahasiswa disabilitas setelah lulus sangat penting untuk meningkatkan kemandirian dan kesejahteraan mereka.
Investasi dalam riset dan pengembangan untuk menemukan solusi baru dan inovatif dalam mendukung pembelajaran mahasiswa disabilitas perlu ditingkatkan.Pembentukan komunitas dukungan di dalam kampus yang terdiri dari mahasiswa disabilitas, alumni, dan sukarelawan dapat menjadi sumber inspirasi dan motivasi.
Dengan kombinasi pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan, mahasiswa disabilitas dapat meraih keberhasilan akademik dan pribadi yang sejajar dengan rekan-rekan mereka. Dukungan dari semua pihak, termasuk institusi pendidikan, keluarga, dan masyarakat, sangatlah krusial dalam mewujudkan hal ini.
