Penulis 1 : Risda SanikaÂ
Penulis 2 : Sani Dewi R.
ABSTRAKÂ
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca (Reading Comprehension) Materi Procedure Text Melalui Permainan Race Reading bagi siswa SMK Negeri 6 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diambil dengan melihat hasil dari observasi dan hasil kuantitaif. Data kuantitatif diambil dari nilai hasil test siswa yang dianalisa dengan deskriptif statistik. Sasaran penelitian adalah kelas sebelas jurusan Spa Beauty Therapy SMK Negeri 6 Yogyakarta yang berjumlah 29 siswa. Peneliti menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observais, dan refleksi.  Peneliti  menemukan  beberapa  penemuan. Data hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca (Reading Comprehension) siswa meningkat dari pre-test ke post-test. Nilai rata-rata siswa pada saat pre-test menujukan 63.79, sementara post-test pertama menunjukan nilai rerata 70.86, dan nilai rerata post-test kedua addalah 85.00. Peningkatan presentase nilai siswa yang melampaui KKM pada test membaca yaitu 41.38% menjadi 86.21%. Penurunan presentase siswa yang tidak melampaui KKM dari 58.62% menjadi 13.79 %. Secara keseluruhan, studi ini menunjukkan peningkatan yang konsisten pada nilai siswa, yang menegaskan efektivitas permaianan Race Reading dalam meningkatkan pemahaman membaca di kalangan siswa kelas sebelas jurusan Spa Beauty Therapy di SMK Negeri 6 Yogyakarta.
Kata kunci: reading comprehension, procedure text, race reading
KESIMPULAN
Penggunaan permainan Race Reading dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan juga kemampuan reading comprehension pada peserta didik kelas XI SBT SMK Negeri 6 Yogyakarta tahun pelajaran 2023/2024. Hal ini ditunjukkan pada hasil belajar peserta didik melalui tes yang selalu mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hasil rata -rata nilai pada tahap pratindakan yaitu 63.79. Lalu pada siklus 1 naik menjadi 70.86. Kemudian mengalami peningkatan yang signifikan pada siklus II dengan perolehan nilai rata-rata 85.00. Sedangkan untuk prosentase capaian ketuntasan belajar pada peserta didik kelas XI SBT SMK Negeri 6 Yogyakarta tahun pelajaran 2023/2024 pada tahap pratindakan mencapai 31.03%. Lalu pada siklus 1 meningkat menjadi 41.38%. Kemudian di siklus terahir yaitu siklus II semakin meningkat menjadi 86.21%.
