Kegiatan belajar mandiri dimana CGP menjawab pertanyaan yang ada di LMS berkaitan dengan pepimpin dalam pengelolan sumber daya sekolah. Intinya yaitu bangaimana sesorang memimpin bisa mencermati, mengalisis, serta mendorong / mengelola semua potensi yang ada disekolah . Memanfaat segala ekosistem yang ada di sekolah secara efektif dan berkesinambungan. Ekosistem disini berupa biotik maupun abiotik.
Mengingat-ingat ekosistem, bayangkan sekolah atau salah satu sekolah tempat Bapak dan Ibu bertugas.
Apa bagian-bagian yang ada dari sekolah tersebut sebagai sebuah ekosistem?
Secara garis besar Ekosistem adalah segala sesuatu yang ada di Sekolah yang terlibat atau dilibatkan dalam proses pembelajaran baik berupa mahluk hidup seperti guru, siswa, wali murid tenaga kependidikan, Pengawas dan juga benda mati seperti semua sarana prasarana yang ada disekolah.
Apa saja yang bisa Anda sebut sebagai sumber daya yang dimiliki atau dapat dimanfaatkan oleh sekolah?
Perhatikan untuk tidak terpaku pada hal-hal yang kelihatan.
Program sekolah, Kegiatan sekolah Visi misi, Guru, Siswa dan juga sarana prasarana yang ada di sekolah, seperti: Komputer, laptop, infokus, musholla, perpustkaan, lapangan, bola, catur, sound system dan lain-lain.
Refleksikan sosok pemimpin atau kepala sekolah yang memimpin sekolah tersebut.
Apa hal-hal yang paling diingat dari sosok pemimpin tersebut, terkait dengan perannya di ekosistem sekolah serta pelibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?
Seorang pemimpin yang paham akan kebutuhan sekolah, mengerti akan manajemen sekolah, bisa beradaptasi, sosialisasi, kolaboartif, mempunyai visi  misi yang jelas demi kemajuan sekolah.
Jadi, seperti apa peran pemimpin yang ideal itu, khususnya dalam hal memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah?
Pemimpin yang ideal dalam konteks pemanfaatan semua ekosistem sekolah adalah pemimpin yang mempunyai program, visi dan strategi yang jelas dengan memanfaatkan potensi / elemen yang ada di sekolah, mampu beradaptasi, kolaborasi, koordinasi membangun komunikasi yang yang baik, Bisa memanfaatkan semua potensi atau sumber daya yang ada di sekolah, mempunyai kompetensi manajerial, Pengelolaan, pengembangan sekolah dan sosial juga profesional.
Silakan refleksikan, posisi diri Bapak dan Ibu dalam ekosistem sekolah.
Sejauh mana Bapak Ibu sebagai guru atau peran lainnya telah memanfaatkan sumber daya sekolah?
