Peran Mahasiswa dalam Penerjunan Kampus Mengajar di Era Globalisasi

Pada bulan juni 2021 mahasiswa muhammadiyah melaksanakan perekrutan mahasiswa seluruh progam studi untuk mengikuti progam yang dilaksanakan oleh kampus merdeka. Kampus mengajar dapat diikuti oleh mahasiswa yang sudah berada di semester 4. Kegiatan kampus mengajar dilakukan dengan seleksi yang diikuti oleh semua mahasiswa yang ada di indonesia. Seleksi tersebut dilaksanakan dengan mengunggah file berupa nilai ipk terakhir, sertifikat penghargaan, surat rekomendasi yang dibuat oleh kampus asal, surat sehat dari dokter.

Kegiatan kampus mengajar dilaksanakan untuk mencapai mahasiswa yang dapat terjun kelapangan secara 1 semester penuh. Kampus mengajar dilaksanakan dengan menerjunkan mahasiswa ke tempat 3T ( Terencil, Tertinggal, dan Terluar). Mahasiswa diminta untuk mengisi lokasi sekolah yang diinginkan. Setelah diadakannya seleksi dari pusat terdapat 45 Mahasiswa Universitas Muhammadiyah yang lolos seleksi dengan berbagai macam proga studi, namun sebagian besar mahasiswa ditempatkan di domisili masing-masing mengingat masih tingginya angka covid-19 di Indonesia.

Globalisasi sendiri memiliki kelebihan dalamm pembelajaran salah satunya yaitu siswa dapat menggenggam dunia hanya dengan gawai. Dalam era saat ini khususnya pandemi covid-19 yang menyerang Indonesia membuat sistem pembelajaran yang dahuunya luring atau pembelajaran tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring. Keadaan demikian siswa harus melek akan teknologi yang ada khususnya yang sering digunakan ialah google classroom. Kebanyakan siswa saat ini sudah mulai memahami teknologi dengan mengakses youtube, google classroom , google dsb.

Penerjunan progam kampus mengajar bertujuan untuk memperkuat bidang literasi, numerasi, administrasi dan  teknologi di masa pandemi. Setalah dilakukan analisis situasi disimpulkan bahwa, SDN Rejowinangun Selatan 5 Kota Magelang memiliki akriditasi B. Situasi yang ada dilingkungan SDN Rejowinangun Selatan 5 Kota Magelang sangat rendah. Lokasi sd berada di lingkungan tempat tinggal siswa dengan ekonomi rendah, sehingga motivasi siswa akan pembelajaran sangat rendah. Dalam keberhasilan proses pembelajaran membutuhkan dukungan dari berbagai aspek yaitu Guru, Siswa, dan Orang Tua. Ke-tiga aspek ini perlu diketahui permasalahannya agar mendapatkan solusi dari setiap permasalahan.

dokpri

Peningkatan aspek teknologi di era globalisasi yang dilakukan yaitu menerpakan aplikasi aksi kepada siswa kelas 4 sampai dnegan kelas 6, pembuatan blog, penggunaan zoom dan digitalisasi guru. Penerapa teknologi dilaksanakan di bulan agustus sampai dengan september. Dengan pengenalan teknologi kepada siswa diharapkan siswa dapat berperan penting dengan menggunakan teknologi dengan maksimal khususnya jika pembelajaran daring. 

Dalam pengenalan teknologi, mahasiswa juga membimbing siwa kelas 5  untuk mengenalkan penggunaan komputer maupun laptop dalam pengerjaan akm. Setiap hari siswa dibagi menjadi 2 sesi untuk memperkuat pemahaman teknologi. Digitalisasi guru yang dilakukan yaitu membimbing guru untuk menggunakan apliaksi zoom, penggunaan aplikasi aksi untuk memperkuat pemahaman siswa mengenai literasi numerasi dengan teknologi, penggunaan blog sekolah dsb.

Keadaan pandemi ini diharapkan siswa dapat menyeimbangi situasi dengan memperkuat teknologi khususnya di era globalisasi ini yang sudah maju. Teknologi tidak hanya untuk mengegame saja, namun siswa dapat memanfaatkannya dengan mencari materi pembelajaran yang lebih bermakna dan menyenangkan seperti aksi yang dapat diakses setelah mereka melakakukan pendaftaran.