Kontribusi IQ, EQ, dan SQ dalam Pembelajaran

Mulyadi (2023) mengatakan bahwa kontribusi IQ, EQ, dan SQ memiliki peran vital dalam pemaksimalan psikologi pendidikan. Kecerdasan Intelektual (IQ) merupakan kemampuan berpikir secara analitis dan logis yang mencakup kemampuan menangkap, menyimpan, dan mengolah informasi. Lewis Madison Terman mendefinisikan IQ sebagai kemampuan berpikir berdasarkan gagasan abstrak, sementara Alfred Binet menyatakan bahwa inteligensi mencakup empat hal yaitu pemahaman, hasil penemuan, arahan, dan pembahasana Kecerdasan Emosional (EQ) merupakan kemampuan mengenali dan mengelola emosi diri sendiri dan orang lain, termasuk pengelolaan motivasi, ketahanan menghadapi kekecewaan, dan pengendalian diri (Bahri, S: 2022). 

EQ berperan penting dalam mencegah stres dan membantu memahami berbagai keadaan emosi, yang sangat diperlukan dalam interaksi sosial dan pengendalian diri sehari-hari. Hartini, T. (2017) dalam konteks pendidikan, EQ membantu siswa mengembangkan kecakapan emosional yang mendukung proses pembelajaran. Melengkapi kedua kecerdasan tersebut, Kecerdasan Spiritual (SQ) hadir sebagai integrasi dari kecerdasan intelektual dan emosional. SQ membantu memberikan makna yang lebih dalam pada hidup dan ditandai dengan kemampuan bersikap fleksibel serta tingkat kesadaran yang tinggi. 

Di era modern ini, SQ menjadi semakin penting karena banyak orang cenderung melupakan kepekaan batin dalam menjalani kehidupan. Pengembangan ketiga kecerdasan ini dilakukan melalui berbagai program pendidikan komprehensif yang mencakup kegiatan intra dan ekstra-kurikuler. Integrasi ketiga kecerdasan ini menciptakan pendekatan holistik dalam pendidikan, dimana siswa tidak hanya dikembangkan secara intelektual, tetapi juga secara emosional dan spiritual. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan yang tidak hanya menciptakan individu yang cerdas secara akademis, tetapi juga matang secara emosional dan memiliki kearifan spiritual. Melalui pengembangan ketiga aspek kecerdasan ini, diharapkan dapat terbentuk generasi yang tidak hanya unggul dalam prestasi akademik, tetapi juga memiliki kepekaan sosial dan spiritual yang tinggi.