Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Sebagai contoh, yaitu pengelolaan murid sebagai modal manusia dalam membuat kesepakatan kelas. Adanya budaya positif pembuatan kesepakatan kelas di sekolah pada akhirnya akan mampu membuat murid berkembang seutuhnya (modul 1.4).  Pengelolaan aset terkait erat dengan kodrat anak dam pembelajaran berdiferensiasi.. Implementasi materi pengelolaan sumber daya ini menyesuaikan dengan kebutuhan murid. Sebagai contoh adalah perubahan mewujudkan lingkungan kelas yang menyenangkan bagi murid. Untuk bisa mengimplementasikan harus mempertimbangkan potensi murid (modul 2.1)

Pengelolaan aset tentuya bukan hanya milik pimpinan institusi semata, tetapi pengelolaan aset bisa kita mulai dari lingkar pengaruh pertama kita sebagai guru yaitu kelas. Dengan menjadi pemimpin pembelajaran yang mampu mengelola aset kelas, komunitas kelas dan antar kelas serta komunitas orang tua kita bisa bergerak dengan menyusun rencana rencana perubahan yang berpihak pada murid melalui pembelajaran berdiferensiasi.