Best Practice

Laporan Best Practice Menysusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak) Terkait pengalaman mengatasi permasalahan siswa dalam pembelajaran tujuan yang ingin di capai. Meningkatakan motivasi belajar peserta didik kelas II sekolah dasar pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi tentang Hidup Bersih dan Sehat. Menggunakan model pembelajaran langsung (Direckt Instruction). Situasi : Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik baik ini penting di bagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini. Kondisi yang menjadi latar belakang masalah :  Peserta didik kurang termotivasi dan kurang aktif serta tidak focus pada saat pembelajaran.  Peserta didik masih kurang percaya diri dan malu – malu, enggan untuk bertanya, kondisi tersebut semakin kompleks dengan rendahnya implementasi guru dalam menggunakan media pembelajaran yang menarik serta alat peraga dalam proses pembelajaran.  Nilai rata – rata siswa yang masih rendah Berdasarkan latar belakang pada masalah tersebut, maka guru harus dapat Menyusun rencana Perbaikan Pembelajaran yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah tersebut, memperbaiki hasil belajar sehingga peserta didik dapat mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM) pembelajaran, mampu menyelesaikan soal – soal HOTS dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Guru bertanggung jawab untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, melaksanakan kegiatan belajar yang efektif dan berpusat pada peserta didik, menggunakan model pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik di kelas serta menggunakan media pembelajaran yang inovatif.

Praktik Pembelajaran ini penting untuk di bagikan karena : Untuk bisa memotivasi dan menimbulkan dampak positif terciptanya pembelajaran yang lebih bermakna, guru dan rekan guru di lingkungan tempat saya mengajar juga mengalami permasalahan seperti yang saya alami, memotivasi untuk menggunakan media pembelajaran yang menarik dan model pembelajaran yang inovatif, dapat memotivasi diri sendiri untuk terus melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran. Peran dan tanggung jawab saya dalam Praktik ini adalah :  Melaksanakan arahan, masukan dari dosen pembimbing dan guru pamong serta teman sejawat tentang hal – hal yang harus di perbaiki dan di tingkatkan dalam kegiatan pembelajaran.  Mendesain pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan  Memberikan motivasi kepada peserta didik, melaksanakan pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik siswa, membimbing mereka dalam proses pembelajaran, mengorganisasikan mereka untuk belajar, memfasilitasinya dengan menerapkan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Tantangan Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut, siapa saja yang terlibat. Tantangan yang saya hadapi pada saat pelaksanaan praktik ini adalah : Sebagian peserta didik masih ada yang kurang aktif Ketika proses pembelajaran berlangsung. Pesrta didik belum terbiasa dengan pengerjaan tugas pada LKPD yang menuntut siswa untuk berpikir kritis dan kreatif, peserta didik perlu di awasi dengan baik dalam melaksanakan tugas kelompok.\ada juga tantangan saya sebagai guru yang masih kurang dalam penyiapan media pembelajaran yang inovatif sesuai dengan materi yang dapat memotivasi peserta didik dalam belajar serta dalam pengelolaan kelas sebelum dan selama pembelajaran berlangsung.