Teori konsep dasar sosial- Emosional

1. Self-awarenes/emotional ekspressi veness 

      Kesadaran diri/manajemen diri dan ekspresi emosional, terutama pengakuan, serta penyampaian pesan dengan positif, ialah pusat guna pembelajaran sosial emosional.

2. Self/manegement 

    Emosi negatif atau pun positif memerlukan regulasi,kala emosi mengencang untuk mengalahkan atau perlu diperkuat.

3. Social awareness 

    Pemahaman sosial hendak menjadi anak dapat mempunyai empat titer terhadap orang lain, serta tekun dalam menangani bermacam cobaan dalam tiap hari, memahami serta menghargai perbedaan serta persamaan pribadi dan orang banyak serta memahami kalau keluarga, sekolah serta warga merupakan sumber segalanya.

4.Respon siblen decision making 

      Sebab pemikiran serta emosi berkolaborasi dalam hidup, yakni berguna untuk meningkatkan keahlian tiap anak dalam berpikir tentang interaksi antara individu, melampaui pengalaman emosional, pengetahuan, regulasi, serta ekspresi.

    Ada pula standar tingkatan pertumbuhan sosial emosional anak usia dini yg bisa kita amati pada peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia nomor 137 tahun 2014  standar Nasional pendidikan anak usia dini