    Jika dibangku kuliah saya merasa sedikit pusing dan aga sulit dalam memahami model dan pendekatan pembelajaran, namun dilapangan dengan mudahnya guru tersebut menerapkan model-model dan pendekatan-pendekatanyang bervariasi dalam proses belajar mengajar. dalam penyampaian materi gurumemberikan satu tema secara garis besarnya saja atau hanya judulnya saja kemudian mengajak siswa untuk dapat mengembangkan tema tersebut.secara tidak sadar siswa terangsang dan mencoba mengkonstruksi pengetahuannya secara bebas(tidak terbatasi oleh pengetahuan guru) ini merupakan Selanjutnya guru memakai model pembelajaran tanya jawab dan antusias murid pun cukup bagus, hampir semuanya berkompetisi untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
     Jika murid tersebut menjawab dengan benar atau mendekati benar, guru tersebut tidak sungkan memberikan penghargaan seperti dengan ucapan Bebat sekali ya, jawabannya benar, murid ibu memang pintar- pintar(sambil mengacungkan ibu jari). Adapun jika jaabannya kurang tepat atau salah guru tersebut tetap memberi apresiasi dengan berk bagus ya jawabannya,sudah mendekati benar(sambil mengacungkan ibu jari). Model pembelajaran terpadu pun diterapkan olehnya. Saat observasi guru tersebut sedang membahas tentang Bkeluarga, tapi saat prosesnya terdapat keterkaitan dengan,
     Agama,bahasa ndonesia.Walaupun menggunakan banyak pendekatan dan model pembelajaran tapi guru tersebut tetap memaksimalkan fasilitas yang ada di sekitar lingkungan kelas dan sekolah, walaupun sesekali tidak jarang juga membuat alat peraga untuk mendukung suksesnya proses belajar mengajar.
     Untuk menciptakan situasi kelas yang aktif, kondusif, menyenangkan guru tersebut memberi selingan dalam proses belajar dengan bernyanyi, mengajak murid untuk berperan aktif dalam mengikuti intruksi dan mempraktekannya.
    Disinilah kreatifitas seorang guru berperan. untuk pencapaian rata-rata setiap pertemuan 75% dari seluruh sisa.
. 1
    Karakter yang unik dimiliki oleh guru SD  kelas 1 yang saya observasi.Kenapa, karena dia mempunyai sikap yang tegas namun menyenangkan, pintar,inspiratif, kreatif, adil dalam membagi perhatian yang mencakup pada semua siswa,pekerja keras profesional, dan yang no 1 nya adalah Penyabar dan pengayom.
    Saya pikir saya tidak berlebihan mengungkapkan hal itu karena sudah lebih dari lama guru tersebut yang bernama ibu guru sofi sangiang dipercaya untuk mengajar kelas 1 SD.Pintar tercermin dari pengajarannya yang mengadopsi berbagai pendekatan dan model pembelajaran, dan mengetahui kondisi karakter peserta didiknya. Inspiratif  ibu /sofi sangiang merupakan inspirasi bagi murid-murid dan teman-teman gurunya.Â
    Saya pikir saya tidak berlebihan mengungkapkan hal itu karena sudah lebih dari lama guru tersebut yang bernama ibu guru sofi sangiang dipercaya untuk mengajar kelas 1 SD.Pintar tercermin dari pengajarannya yang mengadopsi berbagai pendekatan dan model pembelajaran, dan mengetahui kondisi karakter peserta didiknya. Inspiratif  ibu /sofi sangiang merupakan inspirasi bagi murid-murid dan teman-teman gurunya.Â
    Kreatif, cara mengajarnya yang selalu di selingi dengan nyanyian atau hal-hal yang membuat murid-murid nyaman saat belajar. Semua murid tera!asi danterkontrol dengan baik dan secara merata. Pekerja keras dan profesional tercermin dari sikapnya ibu guru sofi sangiang  yang tidak menyerah untuk melaksanakan tugasnya sebagai guru walaupun dari dia honeran sudah paling lama . Namun itu tidak dijadikannya sebagai alasan untuk tidak mengajar.
. 1
