Bu guru tersenyum.
Kelas belum belajar tentang menyelesaikan persamaan kuadrat dengan pemfaktoran tapi Ahmad bisa menyelesaikan soal secara detail.
Perkiraan bu guru siswa akan mengerjakan dengan cara coba-coba sebagai berikut:
Jika x =2, maka diperoleh 2^2 -2-2 =0
Jika x = 1, maka diperoleh 1^2 -1-2 =-4
Jika x = 0, maka diperoleh 0^2 -0-2 = -2
Jika x = -1 , maka diperoleh (-1)^2+1-2 =0
Karena hasil nol diperoleh jika x =2 atau x =-1, maka selesaiannya adalah {2,-1}.
Dari cara coba-coba yang agak panjang, bu guru akan mengarahkan pembelajaran menuju cara yang lebih singkat yaitu pemfaktoran.
"Bagus anak-anak, bisa memahami pekerjaan Ahmad?" komentar bu guru ketika Ahmad kembali duduk.