Penggunaan Teknologi Komunikasi pada Pendidikan di Era Pandemi Covid-19

PENGGUNAAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI PADA PENDIDIKAN DI ERA PANDEMI COVID-19

Ketut Ayu Sri Indrawati

Jurusan Dharma Duta Prodi Ilmu Komunikasi, Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Email : ayoesrie@99gmail.com

 

 

PENDAHULUAN

• Latar Belakang

Menggunakan teknologi dalam kehidupan sehari hari seringkali menemukan informasi berkat adanya teknologi canggih seperti saat ini, seperti halnya smartphone,computer dan lainnya  .Namun corona virus sedang menjadi masalah yang melanda di berbagai wilayah indonesia ,yang menyebabkan banyak kegiatan berbagai bidang dipaksa diberhentikan guna meminimalisir tersebarnya virus corona.Salah satunya yaitu bidang pendidikan,yang dimana  teknologi adalah satu satunya media terpenting bagi bidang pendidikan di tengah pandemic covid-19 saat ini.Dengan adanya teknologi pendidikan menjadi mempermudah informasi dalam proses pembelajaran sehingga kegiatan ini tidak terjadi kendala pada saat pembelajaran jarak jauh atau PJJ ,seiring berkembangnya generasi muda pada masa pandemi covid-19 menunjukan teknologi pendidikan merupakan solusi yang aktif dan tepat yang dapat dimanfaatkan guna mengikuti protocol kesehatan dan belajar secara mandiri.

Teknologi pendidikan sangat membantu dan mempermudah mengakses berbagai informasi di internet dan mudah dipahami dalam generasi muda sebagai media pembelajaran yang memudahkan untuk mencari berbagai macam sumber pengetahuan yang dapat dilakukan dimanapun dan  kapanpun. Oleh sebab itu menciptakan teknologi pendidikan memberikan efek yang sangat berguna bagi mereka yang haus dengan ilmu pengetahuan dan dalam meningkatkan proses belajar mandiri.

• Rumusan Masalah
• Bagaimana efek dari teknologi bagi pendidikan?
• Tujuan Penulisan
• Untuk mengetahui penggunaan teknologi dalam bidang pendidikan.
• Bagaimana penerapan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.

PEMBAHASAN

Penggunaan teknologi dikalangan pandemi covid-19 bagi pendidikan 

     Di era 4.0 ini nampaknya sudah menjadi kebutuhan pokok bagi terutama generasi muda .Disamping itu perkembangan teknologi kini semakin berkembang pesat di tengah pandemic covid-19 ini yang ditambah inovasi baru bermunculan .Dalam penggunaan media dalam dunia pendidikan menurut UU Sisdiknas No.20 tahun 2003 pasal 40 ;2, Pendidik dan tenagapendidik berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna ,dinamis ,kreatif ,menyenangkan ,dan secara logis .Namun dalam menerapkan yang tertulis dalam undang-undang guru hanya menerapkan ceramah dan hal ini dapat menyebabkan siswa menjadi bosan dan kurangnya memahami apa yang disampaikan oleh guru tersebut.Maka dari itu penggunaan media seperti gadget dalam proses pembelajaran sangat dibutuhkan .

     Gadget atau smartphone adalah perangkat elektronnik yang memiliki fungsi yang sangat relevan dan praktis ,misalnya sebagai perekam suara ,merekam video,dan foto .Selain itu siswa juga dapat mengakses suatu informasi melalui gadget dimanapun dan kapanpun berada .Teknologi gadget atau smartphone merupakan teknologi kecil yang memiliki fungsi khusus sesuai kebutuhan sehari hari .Dalam kondisi Pandemi covid-19 sesuai protocol kesehatan menjadi sangat berdampak dan bergantungan pada teknologi dalam proses belajar mengajar yang mengajak para siswa untuk mengikuti proses belajar melalui gadged dari rumah masing masing .

     Disamping itu Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengatakan proses kegiatan belajar mengajar harus dilakukan melalui pembelajaran daring atau jarak jauh .Hal ini sangat mendorong kemajuan teknologi semakin meningkat dan  sangat bermanfaat bagi kalangan siswa untuk memenuhi kebutuhan proses belajar mereka dengan menggunakan gadget atau smartphone .Aplikasi yang digunakan pada pembelajaran seperti ;wa grup, google classroom, telegram dan lainnya yang membantu untuk mempermudah berdiskusi satu sama lainnya .

Bagaimana dampak dari Teknologi tersebut ?

     Pembelajaran system daring merupakan hal yang luar biasa yang mampu diakses dimanapun ,kapanpun tanpa batas ruang dan waktu dan selebihnya dimana di era pandemi covid-19 belum ada kepastiannya kapan hal ini akan berakhir sehingga belajar daring merupakan suatu kebutuhan yang mutlak yang dipenuhi oleh seluruh masyarakat indonesia.Namun tak jauh dari sisi nilai positif dan sisi negatifnya ,seperti halnya jika kegiatan dilakukan seacara langsung di sekolah maka pendidikan karakter dilakukan pengawasan secara langsung oleh guru maupun dosen maka secara intensif bisa diukur tingkat keberhasilannya .

     Namun berbeda halnya dengan pembelajaran dilakukan secara daring ,dimana yang terjadi lebih banyak proses pembelajarannya atau penyampaian pengetahuan saja yang kurangnya menjamin siswa mendapatkan pendidikan  karakter dari kedua orang tuanya yang sesuai dengan nilai yang selama ini diajarkan oleh institusi pendidikan .

Berikut ini adalah dampak negative dari pembelajaran jarak jauh menggunakan teknologi :

• Keterbatasan sarana pendukung 

     Masalah teknis yang menjadi kesulitan adalah bantuan kuota internet terbatas yang dianggap belum maksimal secara merata yang banyak anak didik didaerah luar yang tertinggal yang kurang mampu untuk memiliki gadget dan susah sinyal untuk mengakses internet .

• Kurangnya peserta didik menyerap mata pelajaran dengan baik.

     Karena pembelajaran jarak jauh PJJ ,salah satu factor yang mempengaruhi adalah kurangnya dukungan dari orang tua karena lemahnya pengawasan dari orang tua ,maka dampak yang dihasilkan oleh anak menjadi bermalas malasan ,jarangnya mengerjakan tugas bahkan memanfaatkan gadget dengan main game.

• Kurangnya mandiri dalam mengerjakan tugas.

     Hal ini terjadi ketika PJJ pembelajaran jarak jauh berlangsung jika kurangnya didikan dari orang tua  ,anak didik memanfaatkan teman ataupun saudaranya untuk membuatkan tugasnya .

• Hubungan anak didik dan guru .

     Hubungan batin antara anak didik dan guru menjadi dingin atau cuek karena tidak pernah saling sapa menyapa dan bertatap muka .

Adapun dampak positif dari pembelajaran dengan menggunakan teknologi atau daring  yakni :

• Meningkatkan kemampuan belajar mandiri peserta didik .
• Lebih mudah diserap dan dipahami karena pada E-learning tersedia icon materi yang sudah disiapkan .
• Lebih simple dalam proses belajar tanpa harus mencatat Karenna tergantikan oleh smartphone atau gadget untuk merekan ataupun diketik.
• Bisa mengakses yang diperlukan kapanpun dimanapun tanpa batas waktu.
• Tetap berada dirumah bersama keluarga meskipun lagi belajar daring.

 

Penutup

Kesimpulan dan saran

            Teknologi memang memiliki peran yang sangat penting dan bermanfaat dalam kegiatan manusia di kehidupan sehari hari namun tetap memiliki dampak positif dan negative yang perlu diketahui  .Oleh karena itu terutama orang tua sangat penting mengawasi anak-anak dalam proses pembelajaran jarak jauh PJJ sehingga anak-anak dapat memanfaatkan teknologi yang baik dan benar dalam  belajarnya secara efisien .

REFERENSI :

 

Internet/Situs Web :

https://pastiguna.com/contoh-artikel/

https://www.hmjmpiuinmaliki.or.id/2020/11/dampak-positif-dan-negatif-pembelajaran.html

http://unissula.ac.id/c24-berita-unissula/dampak-pembelajaran-daring-di-masa-pandemi-bagi-pendidikan-karakter/

http://bppauddikmasntt.kemdikbud.go.id/index.php/11-artikel/183-pemanfaatan-gadget-dalam-mendukung-bdr-belajar-dari-rumah-dimasa-pandemi-covid-19

http://fsd.unm.ac.id/wp-content/uploads/2020/06/Panduan-Artikel-TA-2020.pdf

https://www.cloudcomputing.id/berita/pentingnya-penggunaan-pemanfaatan-teknologi-masa-pandemi