Teori perkembangan moral yang dikemukakan oleh Lawrence Kohlberg merupakan salah satu pendekatan yang paling berpengaruh dalam psikologi perkembangan. Kohlberg mengembangkan teorinya berdasarkan penelitian yang dilakukan terhadap responden yang dihadapkan pada dilema moral. Ia berpendapat bahwa perkembangan moral seseorang terjadi dalam tiga tingkat utama, yang masing-masing terdiri dari dua tahap, sehingga total terdapat enam tahap perkembangan moral.
Tingkat pertama adalah tingkat pra-konvensional, di mana moralitas ditentukan oleh konsekuensi dari tindakan. Pada tahap pertama, individu menghindari hukuman, sedangkan pada tahap kedua, mereka mulai memahami bahwa ada kepentingan timbal balik dalam interaksi sosial. Tingkat kedua adalah tingkat konvensional, di mana individu mulai menghargai norma dan aturan sosial. Pada tahap ketiga, individu berusaha untuk memenuhi harapan orang lain, sedangkan pada tahap keempat, mereka memahami pentingnya hukum dan ketertiban dalam masyarakat.
Tingkat ketiga adalah tingkat pasca-konvensional, di mana individu mulai mengembangkan prinsip moral yang lebih universal. Pada tahap kelima, individu menyadari bahwa hukum harus mencerminkan nilai-nilai sosial yang lebih tinggi, dan pada tahap keenam, mereka mengembangkan prinsip etika yang bersifat universal dan dapat diterapkan di berbagai konteks.
Kohlberg percaya bahwa perkembangan moral ini tidak hanya dipengaruhi oleh faktor kognitif, tetapi juga oleh interaksi sosial dan pengalaman individu. Teorinya memberikan wawasan penting tentang bagaimana individu dapat berkembang dalam pemahaman moral mereka seiring dengan bertambahnya usia dan pengalaman hidup.
Dalam implementasinya, teori Kohlberg dapat digunakan dalam pendidikan untuk membantu anak-anak dan remaja memahami nilai-nilai moral dan etika. Dengan memahami tahap-tahap perkembangan moral, pendidik dapat merancang kurikulum yang mendukung perkembangan moral siswa, serta membantu mereka dalam mengambil keputusan yang etis.
Secara keseluruhan, teori perkembangan moral Kohlberg memberikan kerangka kerja yang berguna untuk memahami bagaimana individu mengembangkan pemahaman moral mereka. Meskipun ada kritik terhadap teorinya, terutama terkait dengan fokusnya yang lebih pada penalaran daripada emosi, kontribusinya terhadap psikologi dan pendidikan moral tetap signifikan. Pendekatan Teori Kohlberg
Teori Kohlberg berakar pada pemikiran Jean Piaget, yang menekankan pentingnya perkembangan kognitif dalam pembentukan moralitas.
Kohlberg menggunakan metode dilema moral untuk mengeksplorasi bagaimana individu membuat keputusan etis, yang menunjukkan bahwa pemikiran moral berkembang seiring dengan pertumbuhan kognitif.
Tiga Tingkat Perkembangan Moral
A. Tingkat Pra-Konvensional
 Tahap 1: Orientasi Hukuman dan Ketaatan
