Peserta didik
Kepala sekolah
Rekan sejawat
Sumber daya yang digunakan
Sumber daya yang dapat digunakan dan tersedia di sekolah sebagai penunjang kegiatan ini berlangsung dengan baik seperti proyektor, layar proyektor, laptop, sound system dan lain-lain.
Refleksi
Penerapan metode PBL di dalam kelas, khususnya kelas rendah tentu memberikan banyak manfaat bagi peserta didik, seperti :
Penggunaan metode yang bervariatif seperti PBL dapat mengurangi kejenuhan peserta didik dalam belajar.
Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan siswa disekolah dalam proses pembelajaran dapat memberikan kemampuan pemahaman konsep yang baik pada siswa
- Dengan menggunakan metode PBL, peserta didik dapat meningkatkan kemampuannya dalam berfikir kritis dan memecahkan masalah dan pembelajaran berpusat ke peserta didik.
Berdasarkan pemaparan di atas, hasil kegiatan praktik baik (Best Practice) dalam meningkatkan minat baca peserta didik dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL) di SDN 22 Kubu adalah :
- Proses pembelajaran tematik dengan muatan Bahasa Indonesia dan Matematika yang menerapkan model pembelajarn PBL berlangsung kondusif. Peserta didik lebih fokus dan aktif dalam bekerja sama dengan teman kelompoknya. Mereka bersama-sama mencari informasi dengan cara membaca teks yang dilengkapi dengan gambar. Sehingga, mereka mampu menjawab semua pertanyaan yang ada. Ini dapat dibuktikan dengan nilai mereka yang di atas rata-rata KKM. Dapat disimpulkan bahwa, peserta didik termotivasi untuk membaca demi mendapatkan informasi yang diperlukan untuk memecahkan masalah yang ada.
- Proses pembelajaran dengan metode PBL juga mampu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri peserta didik dalam melakukan penilaian keterampilan dalam memperagakan ungkapan permintaan tolong. Sebelumnya, peserta didik sudah diberi bacaan tentang situasi yang menggambarkan permintaan tolong. Kemudian, mereka bekerja sama dengan kelompoknya mempraktekan ungkapan tersebut. Dengan kata lain, peserta didik mau mengikuti intruksi guru untuk membaca terlebih dahulu keadaan atau kondisi ungkapan permintaan tolong sebelum memperagakannya.
- Proses pembelajaran dengan metode PBL mampu menigkatkan kemampuan peserta didik berfikir kritis. Guru akan memberikan beberapa masalah yang memerlukan solusi bersama. Sehingga masing-masing peserta didik akan mencari informasi dari sumber yang lain, baik dari buku tematik, penjelasan guru maupun bahan ajar yang sudah dibagikan. Mereka akan secara aktif mengumpulkan informasi-informasi tersebut. Dengan penuh motivasi, mereka membaca setiap informasi yang ada, kemudian salaing berbagi dan bertukar informasi bersama teman kelompoknya. Sehingga masalah-masalah yang ada terpecahkan.
Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning mampu membantu peserta didik dalam meningkatkan mint abaca terhadap materi yang sedang diajarkan. Ini dapat dibuktikan dengan hasil evaluasi yang sudah dikerjakan oleh peserta didik. Untuk hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan, semua peserta didik sudah mencapai KKM.
