Analisis Kasus Bullying di Sekolah Dasar: Kaitannya dengan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila

Penulis: Yasmin Sabila Musadad (2406805) dan Dr. Dinie Anggraeni Dewi, M.Pd. M.H 

Saat ini, terjadi begitu banyak kasus pembullyan di Sekolah Dasar. Menurut data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) tercatat ada 141 kasus kekerasan anak, di mana 35% nya terjadi di Sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa kasus bullying masih terus saja terjadi. Ironisnya, kasus ini banyak terjadi di Sekolah yang seharusnya menjadi tempat untuk menimba ilmu.

Pembullyan merupakan masalah serius yang telah melanggar nilai-nilai Pancasila. Pelanggaran-pelanggaran yang dimaksud, sebagai berikut:

• Mengabaikan nilai-nilai agama yang mengajarkan untuk saling menyayangi dan toleransi 

Siswa yang membully atau pelaku bullying secara tidak langsung sudah mengabaikan nilai-nilai agama yang harusnya dijunjung tinggi.

• Mengabaikan hak-hak siswa untuk mendapatkan Pendidikan yang layak, nyaman dan aman

Siswa korban bullying akan merasa tidak nyaman dan aman selama belajar di lingkungan sekolah. Hal ini telah merebut hak-hak siswa untuk mendapatkan Pendidikan yang aman dan nyaman.

• Membuat siswa merasa tidak dihargai dan menghancurkan nilai persatuan

Siswa yang menjadi korban bullying akan merasa dirinya tidak dihargai akibat perundungan yang didapatkan. Hal ini dapat merusak rasa percaya kepada orang lain yang kemudian menghancurkan nilai persatuan.

• Mengahambat siswa untuk berpatisipasi dalam kegiatan sekolah

Saat sekolah mengadakan suatu kegiatan, siswa yang menjadi korban bullying enggan untuk berpatisipasi karena ia merasa tidak nyaman, dipenuhi rasa takut, serta rasa tidak percaya diri yang begitu besar.

• Mengabaikan keadilan dan kesetaraan siswa di Sekolah

Biasanya bullying disebabkan karena ada perbedaan status antara si pelaku dan korban, atau karena pelaku merasa lebih superior dibandingkan dengan korban. Hal ini mengabaikan keadilan dan kesetaraan siswa di Sekolah. Seharusnya semua siswa dapat menyadari bahwa mereka semua setara saat berada di Sekolah dan tidak dibeda-bedakan.

Solusi yang dapat diberikan terkait pelanggaran-pelanggaran yang telah dilakukan, yakni sebagai berikut:

• Meningkatkan kesadaran dan edukasi mengenai pentingnya nilai-nilai Pancasila beserta pengamalannya

Siswa harus diajarkan dan disadarkan betul betul terkait pentingnya nilai Pancasila serta pengamalannya. Saat siswa menyadari nilai penting yang terkandung dalam Pancasila dan kemudian mengamalkannya, maka kemungkinan terjadinya bullying akan kecil.

• Mengembangkan program pencegahan pembullyan di Sekolah

Dalam hal ini, sekolah berperan penting untuk mencegah terjadinya kasus bullying. Sekolah dapat mengembangkan program terkait, seperti mengadakan pematerian dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran dan edukasi mengenai bahaya pembullyan, dan lain sebagainya.

• Memberikan dukungan psikologis kepada korban

Dukungan dapat berupa konseling psikologis, membuat komunitas dukungan bagi korban pembullyan, atau membuat siswa lain menjadi pendamping bagi korban pembullyan, dan masih banyak lagi.

• Mengambil tindakan yang tegas bagi pelaku

Bullying merupakan hal yang keji, karena bisa sampai merusak mental seseorang dan pelakunya harus diberi hukuman yang tegas agar tidak mengulangi hal yang sama lagi di kemudian hari.

Solusi ini dapat diterapkan guna mengurangi kasus bullying yang kini kian terus bertambah.