Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) merupakan proses dimana guru dan siswa berinteraksi timbale balik satu sama lain yang bersifat mempengaruhi dan dipengaruhi. Keberhasilan suatu KBM ditentukan dari banyak factor terutama dari dalam guru dan siswa itu sendiri. Inti dari proses belajar mengajar adalah tingkat keefektifan dari pelaksanaan KBM tersebut.Â
Tingkat efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh perilaku guru dan siswa. Perilaku guru yang efektif antara lain mengajar dengan jelas, menggunakan variasi metode pembelajaran, memperdayakan peserta didik dan lain sebagainya. Sedangkan perilaku siswa antara lain disiplin belajar, semangat belajar, kemandirian belajar, aktif belajar dan sikap belajar yang positif.
Bogor, 25 Juli 2019 kelompok 1 KKN Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta melakukan tahap perkenalan kepada semua siswa-siswi, guru, dan Kepala Sekolah di SDN Kompa dan MI Al -- Hidayah. Kelompok 1 mulai mengadakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai dengan membagi menjadi 2 kelompok tim pengajar, 1 tim pengajar ditugaskan di SDN Kompa dan 1 tim pengajar ditugaskan di MI Al -- Hidayah. Tim pengajar SDN Kompa bertugas mengajar hanya pada kelas tertentu, yaitu kelas 4, kelas 5, dan kelas 6 sedangkan tim pengajar MI Al-Hidayah juga mengajar hanya pada kelas tertentu, yaitu kelas 3, kelas 4, kelas 5, dan kelas 6.
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai pada tanggal 29 Juli 2019. Pada SDN 01 Kompa, banyaknya siswa kelas 4 adalah 27 orang, kelas 5 adalah 25 orang, kelas 6 adalah 28 sedangkan pada MI Al -- Hidayah, banyaknya siswa kelas 3 adalah 33 orang, kelas 4 adalah 26 orang, kelas 5 adalah 29 orang, kelas 6 adalah 20 orang. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai dari jam 07.00 WIB -- 11.30 WIB.
Diagram diatas menunjukkan bahwa siswa/I dalam kegiatan belajar mengajar aktif bertanya ketika sesuatu belum jelas kepada guru
