Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah membawa dampak yang signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran telah menjadi semakin umum, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Namun, seiring dengan kemajuan teknologi, muncul pula pertanyaan dan kekhawatiran mengenai dampaknya terhadap siswa.
      Salah satu isu utama yang perlu dipertimbangkan adalah bagaimana penggunaan teknologi dapat memengaruhi perkembangan akademik dan sosial siswa. Penggunaan gadget, akses internet yang luas, dan media sosial telah menciptakan lingkungan belajar yang berbeda dari generasi sebelumnya. Hal ini menimbulkan pertanyaan tentang efektivitas penggunaan teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, serta dampaknya terhadap keseimbangan antara kehidupan online dan offline siswa.
      Selain itu, peran teknologi dalam membentuk gaya belajar siswa dan keterampilan kognitif juga menjadi perhatian penting. Apakah penggunaan teknologi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep yang kompleks atau justru menghambat perkembangan keterampilan kritis dan analitis mereka? Pertanyaan ini menyoroti pentingnya untuk memahami secara mendalam bagaimana teknologi dapat memberikan kontribusi positif atau negatif terhadap proses pembelajaran siswa.
      Dengan latar belakang tersebut, penelitian mengenai pengaruh teknologi terhadap siswa menjadi sangat relevan dan penting untuk dilakukan. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang dampak teknologi, para pendidik dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya dapat mengembangkan strategi yang tepat untuk memanfaatkan teknologi secara efektif dalam meningkatkan pembelajaran dan perkembangan siswa.
1. TUJUAN PENELITIAN
      Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis dampak positif dan negatif dari kemajuan teknologi pada siswa. Tujuan penelitian ini dapat dirinci sebagai berikut:
- Menilai dampak positif dari kemajuan teknologi pada proses pembelajaran siswa.
- Mengidentifikasi Dampak Negatif Penggunaan Teknologi yang Berlebihan.
- Evaluasi Penggunaan Teknologi dalam Proses Pembelajaran.
2. MANFAAT PENELITIAN
      Manfaaat penelitian ini terhadap siswa membantu mengidentifikasi bagaimana teknologi dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran dan perkembangan siswa, serta mengatasi tantangan yang mungkin muncul. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh pendidik, pembuat kebijakan, dan siswa untuk membuat keputusan yang lebih baik terkait penggunaan teknologi dalam pendidikan.
3. HASIL PENELITIAN
Penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran digital atau Teknologi dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pembelajaran digital berpengaruh positif dan meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Motivasi belajar siswa untuk menggunakan pendekatan digital sebagai factor penting dalam pembelajaran. Hal ini dikarenakan pemanfaatan dan penggunaan Teknologi dapat mempermudah siswa untuk mendapatkan motivasi langsung dari Teknologi.
Menurut Dinda, siswa SMAN 4 Medan bahwa pembelajaran secara  digital dapat dipahami sebagai proses pendidikan, menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk membuat pelatihan, untuk mendistribusikan konten pembelajaran, komunikasi antara guru dan siswa. Hal ini bergantung pada guru yang cocok dengan pengajaran kelas untuk memanfaatkan strategi pengajaran yang baik, sesuai dengan iklim kelas dan menciptakan situasi belajar bagi siswa yang mau menggunakan pembelajaran digital sehingga siswa berani mengajukan pertanyaan dalam diskusi dan meningkatkan pembelajaran interaktif online dengan guru.
