Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang tidak melakukan perhitungan. Penelitian kualitatif menggungan lingkungan alamiah sebagai sumber data. Penelitian dilaksanakan pada hari Selasa, 21 April 2020 di Kp. Utama Jaya Rt 001 Rw 001, Kecamatan Karawang Timur, Kabupaten Karawang yang terdiri dari 5 siswa Sekolah Dasar kelas 2 dan 5. Instrumen yang diberikan kepada siswa berupa angket yang terdiri dari 10 butir soal. Hasil angket tersebut kemudian di wawancara oleh peneliti kepada siswa. peneliti mengambil 2 siswa dari 5 siswa sebagai sample untuk diwawancarai dan di analaissis berdasarkan kemampuan siswa yang sudah menggunakan media pembelajaran ini. Data dalam penelitian ini berupa hasil lembar angket siswa , wawancara dan dokumentasi. Berikut hasil data angket pada 5 siswa Sekolah Dasar :
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran “Beri Makan Buaya” sangat efektif digunakan untuk mempelajari materi simbol matematika. Pernyataan tersebut terlihat dari hasil angket siswa bahwa belajar matematika itu sulit tetapi dengan adanya media pembelajaran “Beri Makan Buaya” dapat membangkitkan motivasi dan minat siswa, media pembelajaran ini juga dapat membantu siswa menigkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya, serta memudahkan penafsiran data dan memadatkan informasi. Hasil ini juga didukung dari wawancara kepada salah satu siswa “Seru banget!, bisa belajar berhitung dan buayanya lucu bisa digerakin kanan kiri. Ayo kita coba lagi!” ujar SP siswa kelas 5 Sekolah Dasar.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
