[caption id="attachment_377635" align="aligncenter" width="300" caption="Sulit mendapatkan signal telepon, warga bangun menara kayu setinggi 15 meter"][/caption]
E-Sabak merupakan salah satu program yang akan digulirkan oleh Kemendikbud untuk mengganti peran buku cetak dengan buku elektronik. E-Sabak diproyeksikan sebagai solusi untuk mengatasi masalah ketimpangan kualitas pendidikan di daerah 3T (Terluar, Terdepan, dan Tertinggal) dengan wilayah-wilayah yang berada di Pusat Pemerintahan. Melalui e-sabak, Kemendikbud berharap masalah penyediaan dan distribusi buku yang selama ini kerap menimbulkan masalah dan memakan biaya besar, dapat diminimalisasi, karena dengan e-sabak pemerintah tidak perlu lagi mencetak buku. Buku-buku pelajaran akan dikonversi ke dalam bentuk file atau perangkat lunak yang nantinya disebar ke sekolah-sekolah secara online.
E-Sabak sebenarnya bukan program baru dalam dunia pendidikan Indonesia. Sebelumnya kita mengenal BSE (Buku Sekolah Elekronik). E-sabak dapat dikatakan sebagai penyempurnaan dari BSE. Perbedaannya adalah pada Program e-sabak, tablet menjadi sarana utama proses pembelajaran yang akan menggantikan fungsi buku cetak.
Dengan e-sabak Kemendikbud mengadopsi kemajuan Teknologi Informasi ke dalam dunia pendidikan. Harapannya, pengadopsian ini dapat mengurai permasalahan yang dianggap paling krusial dalam dunia pendidikan, yaitu kesenjangan kualitas antara sekolah-sekolah yang berada di wilayah 3T dengan sekolah-sekolah yang berada di pusat. Berbagai masalah seperti kualitas kertas, proses distribusi, dan kerumitan lainnya seputar logistik dapat teratasi, karena dengan e-sabak kualitas isi buku antara sekolah-sekolah yang berada di daerah dan di pusat sama.
Rencana Kemendikbud terbilang brilian dan menjanjikan. Namun demikian, program penggantian buku cetak dengan buku elektronik bukan perkara mudah dan tentu saja membutuhkan biaya yang luar biasa besar. Tablet butuh listrik, untuk memasukkan listrik ke wilayah 3T dibutuhkan jalan dan jembatan agar PLN dan Telkom dapat beroperasi. Tidak diragukan lagi bahwa infrastruktur akan menjadi hambatan utama dalam merealisasikan e-sabak.
Tantangan Infrastruktur
Fakta menunjukkan bahwa ketersediaan dan kualitas infrastruktur yang berbeda jauh antara pusat dan daerah menjadi masalah utama dalam upaya pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia. Gagalnya penerapan kurikulum 2013 juga salah satunya disebabkan oleh keterbatasan infrastruktur. Untuk itu, penerapan e-sabak harus melalui tahap persiapan yang matang, agar ketika diimplementasikan tidak hanya menjadi produk yang matang secara konsep, namun tidak dalam penerapan di lapangan.
[caption id="attachment_377636" align="aligncenter" width="300" caption="Tidak ada jembatan penyeberangan, warga gunakan "]
Pemerintah harus betul-betul mempertimbangkan faktor-faktor yang dapat menghambat penerapan e-sabak. Apalagi, berdasarkan instruksi presiden, pembangunan pendidikan di Indonesia harus dimulai dari daerah-daerah yang termasuk dalam kategori 3T, artinya penerapan program e-sabak harus dimulai dari daerah terluar, terdepan, dan tertinggal. Hal ini menjadi tantangan besar bagi Kemendikbud, mengingat di daerah-daerah tersebut infrastruktur sangat minim dan terbatas.
Konon kabarnya, pemerintah akan merealisasikan e-sabak di wilayah yang berbatasan langsung dengan negara-negara tetangga, seperti Malaysia, Papua Nugini, dan Timur Leste. Realisasi e-sabak akan diutamakan di tiga propinsi, yaitu Kalimantan, NTT, dan Papua yang berbatasan langsung dengan ketiga negara tersebut. Â Tiga provinsi ini dianggap sebagai etalase atau wajah Indonesia di mata negara-negara tetangga, sehingga kualitas pendidikan dan infrastruktur pendukungnya harus ditingkatkan. Semoga saja tidak ada muatan politis dalam penerapan e-sabak di daerah perbatasan untuk menciptakan citra positif Indonesia di mata negara-negara tetangga.
Untuk mewujudkan mimpi tersebut tentu tidaklah mudah, dari pengamatan penulis di lapangan, khususnya di Wilayah Kalimantan, daerah-daerah yang termasuk kategori 3T sangat sulit diakses. Fasilitas jalan yang layak, jembatan, listrik, apalagi jaringan internet menjadi barang langka yang sangat mahal harganya di daerah-daerah tersebut. Maka tidak heran jika masyarakat perbatasan lebih mengenal negera tetangga daripada negara sendiri, karena dari negara tetangga mereka justru memeroleh banyak kemudahan. Alasannya klasik, yaitu akses yang jauh lebih mudah.
