Penerapan Kurikulum 2013 (Jurnal Kegiatan Diklat Online)

Kurikulum 2006 atau yang dikenal dengan KTSP dikembangkan menjadi Kurikulum 2013 didasari pemikiran tentang tantangan masa depan, persepsi masyarakat, perkembangan pengetahuan dan pedagogi, kompetensi masa depan, dan fenomena negatif yang mengemuka. Bagi mereka yang ada di lingkungan dunia pendidikan, nama Kurikulum 2013 bukan hal yang baru. Karena selalu dibahas di setiap saat. Tetapi ketika mereka ditanyakan lebih lanjut mengenai Kurikulum baru ini, banyak yang belum mengerti. Sehingga saya sangat antusias dalam mengikuti mata diklat ini.

Untuk materi Kurikulum 2013 pada Diklat Online P4TK Matematika membahas 5 kategori penting yang sama sekali belum saya ketahui. Untuk diketahui bahwa sekolah tempat saya bertugas belum menerapkan kurikulum 2013. Adapun kurikulum 2013 yang diberikan pada Diklat Online P4TK Matematika, yakni:

1.Rasional Kurikulum 2013

2.Elemen perubahan kurikulum 2013

3.Konsep pendekatan scientific

4.Konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar

5.Penilaian autentik dalam matematika

Pada materi konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar lebih menekankan pada ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Sehingga penilaian autentik akan mengkombinasikan kegiatan guru mengajar, kegiatan siswa belajar, motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Pada materi ini, saya mengalami sedikit kesulitan dalam memahaminya. Tetapi dengan adanya forum diskusi pada diklat ini maka dengan membaca tanggapan dari teman-teman saya sedikit memahami bahwa Kurikulum 2013 merupakan pengembangan KBK 2004 dan KTSP 2006. Kurikulum ini menekankan pendekatan scientific dan menilai tiga aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Dalam penyajian materi pada diklat ini saya lebih cenderung jika dirangkai dengan menelaah muatan kurikulum 2013. Sehingga bagi saya yang sama sekali belum memahami muatan kurikulum 2013 dapat sedikit mengetahuinya.