Tepat 1 tahun yang lalu, saya menerima surat elektronik yang mana isi di dalamnya sebuah pengumuman yang menunjukkan bahwa saya lolos sebagai mahasiswa peserta Kampus Mengajar yang kala itu baru pada angkatan 2.Â
Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka belajar Kampus Merdeka yang diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Program ini dilaksanakan -+ selama 5 bulan, terhitung sejak awal Agustus hingga akhir Desember.
Program ini ditujukan kepada mahasiswa Perguruan Tinggi yang berada dibawah naungan Kemendikbud dengan sasaran sekolah yang masih memiliki akreditasi di bawah B atau bahkan belum terakreditasi. Tujuan dari adanya program ini tentu selain membantu kondisi pendidikan di masa-masa Pandemi Covid-19, tapi juga sebagai tempat yang mewadahi mahasiswa dalam mengambil peran secara langsung di tengah masyarakat, khususnya dalam hal ini di bidang pendidikan.
SD Khoiru Ummah merupakan sekolah di mana saya ditempatkan. Sekolah swasta yang menjunjung tinggi nilai keislaman, sekolah Islam Terpadu, sekolah Tahfidz Quran. Di dalamnya terkumpul para ustadz dan ustadzah yang sangat sabar dalam membimbing anak didiknya menjadi generasi Qurani.
Jika melihat kembali tujuan dari pada hadirnya mahasiswa peserta Kampus Mengajar di setiap sekolah yang memenuhi standar kategori dari Kemendikbud yang sudah ditetapkan, memang sekolah ini dalam sisi kurikulum pembelajaran pengetahuan umum perlu kami bantu.Â
Namun, bedanya sekolah ini dengan sekolah yang lain adalah materi pengetahuan umumnya tidak terlalu difokuskan. Melainkan, kurikulum dari SD Khoiru Ummah itu sendiri lah yang menjadi fokus utama di sekolah ini; siswa menjadi Hafidz & Hafidzah, siswa cerdas generasi Qurani.
Lalu, apa yang kami lakukan jika dalam materi pembelajaran pengetahuan umum dari pihak sekolahnya saja tidak terlalu difokuskan untuk siswanya?
Program Kampus Mengajar memfokuskan pada 4 bidang yang dapat membantu kelangsungan berjalannya sistem sekolah yang menjadi sasaran, yakni selain membantu kegiatan belajar mengajar, tapi juga ada penguatan teknologi dan kegiatan administrasi untuk sekolah sasaran tersebut.
