Menumbuhkan Daya Tarik Belajar Matematika

Matematika yang merupakan simbol-simbol dan kumpulan angka-angka, mengharuskan kita untuk lebih serius dan berkonsentrasi dalam setiap pemikirannya.Matematika juga merupakan suatu konsep-konsep yang bersifat abstrak, sehingga karena sifatnya yang abstrak dibutuhkan pemahaman yang tekun dan teliti.Hampir semua bidang tidak lepas dengan penerapan ilmu matematika, sehingga matematika dianggap mata pelajaran yang penting untuk dipelajari.Karena pentingnya matematika, sehingga pelajaran matematika diberikan porsi atau alokasi waktu yang lebih dari mata pelajaran lainnya pada setiap jenjang pendidikan.

Meskipun matematika diberikan alokasi waktu yang lebih dari mata pelajaran lainnya, tetap saja image buruk masih melekat pada matematika. Masih banyak siswa yang menganggap bahwa matematika adalah mata pelajaran yang menakutkan dan susah untuk dipahami. Perasaan takut akan mengantarkan siswa untuk menganggap matematika menjadi pelajaran yang tidak menyenangkan dan menjengkelkan, terlebih jika tidak bisa dalam mengerjakan soal-soal matematika. Kebanyakan siswa langsung menyerah jika mengahadapi soal-soal matematika yang dianggap sulit dan tidak bisa, padahal dari soal-soal yang sulit itulah mereka akan bisa tahu dan mengerti.

Namun dalam menyelesaikan masalah perlu logika berfikir dan analisis. Untuk membantu menumbuhkan daya tarik belajar matematika terhadap peserta didik setiap guru harus memberikan inovasi cara pengajaran agar siswa dapat tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, salah satu contohnya guru dapat memberikan games di setiap akhir bab, memberikan hadiah terhadap siswa yang dapat menjawab games yg di berikan oleh guru tersebut, atau bisa juga kegiatan pembelajaran tidak hanya di lakukan di dalam kelas tapi di luar kelas. Tema berbaur dengan alam bisa jadi solusi pembelajaran matematika yang menarik, contohnya dalam materi bangun ruang, siswa dapat menghitung keliling lingkaran batang pohon yg sudah di tebang atau menghitung luas lapangan sekolah dengan rumus luas persegi panjang. 

Harapanya dengan cara seperti ini dapat menumbuhkan daya tarik belajar MATEMATIKA terhadap siswa, semoga siswa tidak takut lagi saat mendengar kata MATEMATIKA, menjadi semakin semangat belajar MATEMATIKA, dan mampu bersaing dengan siswa lain yang dari awal tertarik dalam belajar MATEMATIKA.

SEMANGAT ADIK-ADIK KU!!!