Mama : Sayang … ayo bilang mama ..
Anak : Ma-ma .
Mama : Waah anak mama pintaar ..
Anak sering mengikuti perkataan dari orang tua, faktor ini terjadi karena bayi tersebut mendengar kata pertamanya dari orang tuanya, dan memang masih suka meniru apa yang dikatakan atau yang dilakukan oleh orang tua. oleh karena itu pada saat masih balita orang tua sering sekali mengajarkan kata-kata hingga menjadi kalimat kepada sang buah hati. Hal seperti ini juga ada dalam pembelajaran di paud ada beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi paud, yang pertama faktor lingkungan. Unsur lingkungan yang mempengaruhi terhadap tipe belajar anak antara lain adalah suara, cahaya, suhu, dan desain kelas. Pencahayaan yang lembut dan hangat misalnya akan membantu anak dalam menyimak objek. Faktor yang kedua yaitu sosial, anak dapat bersosial baik bersama temannya dengan mulai berkelompok, karena mereka sudah mulai mengenal bentuk dari kerjasama. Faktor yang ketiga yaitu emosi, yang dimaksud disini adalah motivasi anak untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya, oleh karena itu tugas yang diberikan setidaknya harus kreatif dan inofatif, dan faktor yang terakhir yaitu fisik misalnya saja anak yang suka bangun pada pagi hari akan merasa bosan bila harus belajar pada siang hari, maka dari itu diperlukannya waktu istirahat yang cukup untuk anak.
Selain faktor yang mempengaruhi paud tersebut ada juga prinsip-prinsip dari pendidikan anak usia dini diantaranya yaitu nondiskriminasi disini yang dimaksudkan yaitu anak dapat belajar tanpa harus membedakan suku bangsa, jenis kelamin, bahasa, bahkan tingkat sosial, karena apabila anak membedakan-bedakan akan mengakibatkan dia akan dikucilkan oleh beberapa teman sepergaulannya. Prinsip selanjutnya yaitu dilakukan demi kebaikan terbaik untuk anak maksudnya disini bentuk pengajarannya harus sesuai dengan kurikulum yang diajarkan.prinsip selanjutnya mengakui adanya hak hidup, dan yang terakhir adlah penghargaan terutama dari pendapat anak maka perlu mendapatkan perhatian dan tanggapan atau respon yang baik. Agar lebih detail, ada juga asas dari pembelajaran paud, misalnya saja asas apersepsi, maksudnya adalah dalam pembelajarannya dilibatkan pengetahuan dan juga pengalaman. Kemudian ada juga asas kekongkritan maksudnya disini dalam pembelajarannya memakai media. Kemudian ada asas motivasi tentu saja pembelajaran yang dirancang sesuai minat anak, karena anak kecil apabila tidak sesuai dengan apa yang mereka senangi mereka cenderung tidak akan mengerjakan pekerjaan tersebut. Selanjutnya ada asas kemandirian disini anak diajarkan untuk mandiri, anak akan mulai belajar bagaimana caranya agar tidak tergantung pada orang tua atau orang-orang sekitarnya. Kemudian ada lagi asas kerjasama, anak akan belajar berkelompok dengan temannya karena mereka mulai menyadari perlunya kerjasama.Ada juga beberapa asas lain seperti korelasi, belajar dan nondiskriminasi.
