Pendidikan Islam telah menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan Indonesia sejak masa penjajahan, dan semakin diperkuat pasca-Reformasi. Pengintegrasian pendidikan Islam dalam kurikulum nasional bertujuan untuk memberikan keseimbangan antara pengetahuan akademik dan nilai-nilai spiritual. Namun, meskipun memiliki posisi yang strategis, ada tantangan yang perlu diatasi agar pendidikan Islam tetap relevan di era globalisasi ini.
#Pendidikan Islam sebagai Bagian dari Sistem Pendidikan Nasional
Pada masa Orde Baru, pendidikan agama Islam lebih banyak dipandang sebagai pendidikan tambahan atau ekstrakurikuler di sekolah-sekolah umum. Namun, sejak keluarnya UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan agama Islam mulai diakui sebagai komponen penting dalam kurikulum sekolah-sekolah di Indonesia. Pendidikan Islam kini tidak hanya terbatas pada madrasah dan pesantren, tetapi juga diterapkan di sekolah umum sebagai mata pelajaran wajib.
Dengan adanya kebijakan ini, pendidikan Islam memiliki tempat yang lebih besar dalam mengembangkan karakter peserta didik yang tidak hanya cerdas tetapi juga memiliki landasan moral yang kuat. Kurikulum berbasis nilai-nilai Islam diharapkan dapat memberikan keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan akhlak, yang akan membentuk generasi yang tidak hanya mampu bersaing dalam dunia global, tetapi juga mampu mempertahankan jati dirinya sebagai umat Muslim.
#Tantangan dalam Mengintegrasikan Pendidikan Islam
1. Kesenjangan Akses dan Kualitas Pendidikan Â
  Pendidikan Islam masih menghadapi tantangan besar dalam hal aksesibilitas dan kualitas. Banyak pesantren yang kekurangan fasilitas dan tenaga pengajar yang berkompeten, sementara di sekolah-sekolah umum, masih ada kekurangan dalam integrasi yang efektif antara materi agama dan pelajaran lainnya. Hal ini menciptakan ketimpangan dalam pendidikan Islam di Indonesia, terutama di daerah-daerah yang kurang berkembang.
2. Modernisasi Kurikulum yang Sesuai dengan Zaman Â
  Pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, terutama dengan adanya teknologi yang semakin canggih. Penggunaan e-learning dan platform pendidikan daring telah memberi ruang bagi pendidikan Islam untuk berkembang. Namun, belum banyak lembaga pendidikan Islam yang siap sepenuhnya mengadopsi teknologi dalam pembelajaran sehari-hari.
3. Menghadapi Tantangan Globalisasi
  Globalisasi menuntut adanya pendidikan yang relevan dengan perkembangan dunia. Hal ini menantang pendidikan Islam untuk tidak hanya menjadi pengajaran agama yang tradisional, tetapi juga mampu mengakomodasi kebutuhan dunia modern, seperti keterampilan teknologi, kewirausahaan, dan pemikiran kritis. Pendidikan Islam harus mampu menumbuhkan pemahaman yang inklusif tanpa kehilangan nilai-nilai dasar Islam.
