Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?
Dalam demonstrasi konstektual ini, saya telah melakukan kegiatan diskusi dengan kelompok, dan rekan-rekan yang lain untuk menanggapi dengan menambahkan jawaban hingga mengajukan pertanyaan. Dengan topik diskusi ini membantu kelompok saya mempelajari, memahami, dan membantu mengenali perbedaan faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam perkembangan pendidikan di Indonesia.
5. Elaborasi Pemahaman
Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?
Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?
Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
Sejauh ini yang sudah saya pahami adalah mengenai teori sosiokultural, setiap peserta didik memiliki latar belakang yang berbeda. Teori ini saling berkaitan dengan faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik.
Hal yang baru saya pahami mengenai teori vygotsky, dari awal pertemuan saya sudah memahami teori ini bahwasannya faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik berkaitan dengan latar belakang peserta didik dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendidik harus mempunyai cara yang efektif melalui teori kebudayaan, mediasi, dan potensi diri untuk memudahkan penyusunan kegiatan pembelajaran dengan strategi pembelajaran yang sesuai kebutuhan peserta didik.
Saya ingin mempelajari bagaimana pendidik menangani perbedaan latar belakang dan budaya peserta didik dalam menerapkan teori sosiokultural ini dalam kegiatan pembelajaran?
6. Koneksi Antar Materi
Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?
