Pengenalan Konsep Sains Sederhana kepada Anak TK B ABA 33 melalui Kegiatan PMM Mitra Dosen Kelompok 16 UMM

Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) Mitra Dosen Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) merupakan bentuk kontribusi nyata untuk mengaplikasikan dalam mendukung pendidikan. PMM Mitra Dosen Tahun 2024 Kelompok 16 yang terdiri dari Bahrul ‘Ulum Fadhlur Rohman selaku koordinator dan Aminudin Muhibbullah sebagai anggotanya dengan dosen bimbingan dari Evi Dwi Wahyuni, S. Kom., M. Kom. serta Ikhlasul Amallynda ST., MT., telah melaksanakan program inovatif di KB/TK Cita Sakinah. 

Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan teknologi dan metode pendidikan modern. Salah satu program yang diusung adalah memperkenalkan sains sederhana kepada siswa, dengan harapan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu dan minat terhadap sains sejak dini, serta memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan.

Percobaan Booster Daun (dokpri)

Dalam kegiatan sains sederhana, para siswa diajak untuk melakukan dua percobaan menarik yang bertujuan mengenalkan konsep dasar sains secara praktis dan mudah dipahami. Percobaan pertama, yang disebut "Booster Daun", memperlihatkan bagaimana daun dapat bergerak di permukaan air setelah ditetesi tinta, memanfaatkan fenomena perubahan tekanan pada air. Percobaan ini membantu siswa memahami bagaimana zat cair dan tekanan memengaruhi benda-benda di sekitar mereka. 

Membuat untuk percobaan kedua (dokpri)

Sedangkan percobaan kedua, "Ikan Buntal Menggembung", memperkenalkan siswa pada reaksi kimia sederhana dengan mencampur soda kue dan cuka dalam balon. Gas karbon dioksida yang dihasilkan dari reaksi ini membuat balon mengembang, mirip dengan ikan buntal yang menggembung. Percobaan ini memberikan pemahaman dasar tentang reaksi kimia dan bagaimana gas dapat mempengaruhi benda.

Sains Kedua (dokpri) 

Program ini berhasil memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi anak TK B dengan memadukan praktik dan teori sains sederhana yang mudah dipahami. Selain menambah wawasan ilmiah, kegiatan ini juga mendorong anak untuk aktif bertanya dan bereksperimen dengan benda-benda di sekitar mereka, menumbuhkan semangat eksplorasi dalam proses pembelajaran serta memperkuat kecintaan mereka terhadap sains dan pengetahuan.