Ucapan terimakasih ini saya tujukan Tuhan, orang tua yang telah memberikan restu dan ridho dalam setiap perjalanan hidup saya, kemudian ucapan terimakasih juga saya tujukan kepada dosen pendamping lapangan yang telah memberikan arahan baik dukungan ataupun semangat sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. Kemudian saya juga mengucapkan terimakasih kepada SD Negeri Bhayangkara yang telah memberikan banyak pengalaman serta kesempatan bagi saya untuk dapat melakukan penelitian di sekolah ini.
DAFTAR PUSTAKA
Apriliani, P. I., Prayito, M., & Jannah, F. M. (2024). Efektivitas Pendekatan Teaching at The Right Level (Tarl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pedurungan Kidul 01. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 1676-1685.
Husein, A. M., & Basofi, A. (2022). PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS (GAMBAR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI DIAGRAM LINGKARAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 SELETRENG TAHUN PELAJARAN 2021/2022. CENDEKIA PENDIDIKAN, 1(2), 81-90.
Jauhari, T., Rosyidi, A. H., & Sunarlijah, A. (2023). Pembelajaran dengan Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Jurnal PTK dan Pendidikan, 9(1), 59-74.
Munawar, A. (2020). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Materi Kolase Dengan Media Video. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(2), 109-114.
Rahmat, W. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 17 PARE-PARE. Global Journal Teaching Professional, 2(4), 337-351.
Susilawati, E. (2023). UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK YANG BERKELANJUTAN DI SD NEGERI BERANGAS 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021: Efforts To Improve Teacher Competence In Developing Learning Tools Through Sustainable Academic Supervision At SD Negeri Berangas 1 Academic Year 2020/2021. Anterior Jurnal, 22(Special-1), 44-56.
